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舌尖現象     
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目錄1 舌尖現象1.1 定義1.2 如何避免1.3 相關研究 舌尖現象 定義指話到舌尖上卻記不起來的現象,認知論的解釋是形、聲、意三種代碼聯結困難,當原刺激物呈現檢索指引時,只解出形碼、意碼,未能解出「聲碼」所致。簡單說就是指某些字詞已經到了舌尖,卻那麼臨門一腳就是說不出來(或想不起來),稱為舌尖現象(tip-of-the-tongue-phenomenon;縮寫TOT)。例如:在課堂上盯著某個學生,但卻怎麼都喊不出他的名字。 如何避免只要先把資料整理好,讓資料變成有組織、有條理的資訊,再存放到大腦裡,將來只需要順著當...
短缺     
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缺、不足。如:「他的經驗短缺,你要多加指導。」
嘖有煩言     
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指眾人發出怨言。語出《左傳.定公四年》。[例]他的計畫周詳,又不採納別人的建議,使得下屬執行起來個個嘖有煩言。
差事     
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2.有所缺而不合標準。如:「這玩意兒可真差事,一碰就壞。」
對付     
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6.算計、謀算。元.秦𥳑夫《東堂老》第三折:「恰纔柳隆卿胡子傳把那遠年近日下我的銀子,都對付在你身上,你還我銀子來。」《水滸傳》第一○回:「林冲今番直吃我們對付了,高衙內這病必然好了。」也作「對副」。
馬克吐溫     
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後再度到歐洲旅遊,這在1880 年一部書《浪跡海外》有作描述。1900年他回到美國,給他的舊公司償清款。吐溫的婚姻維持了34年,直到歐麗維亞於1904年去世。1906年,吐溫開始給《北美評論月刊》寫他自己的自傳。一年之後,牛津大學把一個文學博士學位頒給他。吐溫比讓和蘇西都活得久。他經過了一段憂鬱的時期,這是從他的愛女蘇西在1896年死於腦膜炎時開始的。歐麗維亞在1904年的逝世及讓在1909年12月24日的死令吐溫更憂鬱。[6] 作家生涯 馬克•吐溫的第一部巨著《卡城名蛙》,在1865年11月18日於《紐約週六報刊》...
資訊融入教學     
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學的好時機:將抽象化的教材轉成視覺化的教材需要培育從事實務演練的經驗學校無法提供問題解決的環境學校所缺老師的一些學科引導學生學習動機其中「九年一貫課程」提到教學與資訊科技的結合時機包括:課程、教材、教法、甚至於評量,都可利用資訊科技融入教學。其應用的範圍有教學大綱提示、班級及學生資料管理、虛擬教室、補充教材、學生自學教材、線上測驗與評量、學生作業、競賽活動、師生互動、以及親師溝通(江羽慈,2003年)。
    
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2.賒。如:「貰米」。《史記.卷八.高祖本紀》:「常從王媼、武負貰酒。」
寅支卯糧     
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常向百姓搜括,民間物有限,寅年動支了卯年之糧,等到卯年,又繳不出稅來,就只好逃稅了,如此惡性循環,越越多,成為難以解決的嚴重問題。因此,畢自嚴上奏建議朝廷免除舊,以澈底解決此種困境。蠲,音ㄐㄩㄢ,免除的意思。這篇文章中就用了「寅支卯糧」一語。「寅吃卯糧」當是從這句成語演變出來。
負債累累     
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人很多錢財。如:「他經商失敗後負債累累,常常不敢回家。」
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