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變率增強（可變比率增強）
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變率增強係指增強的分配方式是不以固定反應次數來給與增強物，但是大約散布在反應量的平均數附近。例如在反應平均數為二十的變率增強分配時，個體平均反應二十次才能得到一次增強物，但獲得增強的反應次數可能從五次到三十五次不等。因為個體無法確定酬賞何時出現，所以變率增強較固定比率增強的方式，能使個體在訓練過程中的反應率維持較高的水準，在維持反應的時效上也較久。
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定率
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凡事與事、物與物之間，有一定比例關係，而可依一定理以公式推演者。
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假陰性率
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又稱漏診率(rate of misseddiag-nosis)，定義為：篩檢時，在一群受檢者當中，實際有病的人，按診斷標準被歸於陰性（沒病者）的百分率。
例如： 假陰性率(false negative rate)=C/(A+C) |
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入學率（大學地區）
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大陸地區入學率又稱基礎教育適齡人口入學率，係指適齡人口中的在校生數與適齡人口數之百分比。又指一定年齡段之學齡人口中的在校生比重，標誌一定年齡段學齡人口中相對應的教育普及程度。
大陸地區在統計適齡人口入學率時，不僅統計與該年齡段相對應的教育層次中的適齡在校學生，而且還包括該年齡人口在高一級學校一年及以上的全日制學校的全部在校生。以初中為例，大陸初中適齡人口一般在十三至十五歲之間（六周歲入學，學制六年），在統計初中入學率時，不僅包括在初中就讀的十三至十五歲學生，而且還包括在高中及以上各級全日制學校就讀的十三至十五歲學生。因各種原因暫時休學的學生不計入其內，俟復學後再計入。同樣道理... |
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率土宅心
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率土，四海之內。宅心，歸心。率土宅心指天下歸心。南朝梁．武帝〈立晉安王綱為皇太子詔〉：「威惠外宣，德行內敏，群后歸美，率土宅心，可立綱為皇太子。」也作「率土歸心」。
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草率收兵
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隨隨便便就收了兵。比喻做事馬虎，有頭無尾。如：「你們把用過的清潔用具歸位後再離開，不要如此草率收兵！」
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淨繁殖率
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粗繁殖率的計算是假設育齡婦女不會死亡，而實際這樣的假設是不切實際。考慮女性死亡率的粗繁殖率便稱為淨繁殖率。意即在粗繁殖率中允許女性自出生至生育年齡期滿止的死亡而不予計算。除非女性的死亡可以忽略不計，否則淨繁殖率較粗繁殖率低。例如民國七十七年台灣地區的粗繁殖率是○、八八八六，而淨繁殖率是○、八六二八，兩者相差極微，表示女性在生育期間的死亡率很低。如果淨繁殖率等於一時，稱為人口的替代水準(replacement level)又稱遞補水準，表示一位婦女自出生到育齡期滿止，只生一位女嬰來替代她。淨繁殖率若一直維持等於一的水準時，人口將達「零」成長，表示人口沒有增減，而大於或小於一時，分別表示人口將...
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留校率
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留校率是評估教育效能的指標之一，可用以呈現學校的辦學績效，也可用以彰顯學校教育是否適應學生的需要；可就單一學校來計算，也可就某一教育階段來衡量。
單一學校的留校率，計算方式主要有二：第一種方式是指該校某一年度入學的新生，於一定時間之內，如年度結束時或修業期滿前，始終留在該校就讀的人數比率。第二種方式是併計舊生的人數，比較同一年度開始時全部註冊入學的學生數，與年度結束前依舊在學的學生數，即可看出該校留校率的高低。由於有些學生離開某所學校後，可能會轉往其他學校教讀，因此為了避免單一學校的統計有所遺漏，進而統觀全局，地區或全國亦可就某一級類的教育階段，衡量其留校率的狀況。計算的方式... |
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死亡率的自然因素
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影響人口死亡率的自然因素。死亡率受社會因素和自然因素的多重影響；與人口出生率相比，死亡率受自然因素的影響更大、更直接。影響人口死亡率的自然因素大體可分為兩類：一類是生物因素。人類的死亡現象作為自然生物過程的終結，要遵循一定的生物學規律，死亡率因性別、年齡而異。另一類是自然地理環境因素。氣候條件與自然災害的發生，常與死亡率的強度呈相關。同時許多嚴重威脅人類壽命的非傳染性地方病都與自然環境有關，表現出明顯的地理分布規律性。例如台灣西南沿岸盛行的烏腳病，即是一個最好的說明。迄今為止自然因素始終是影響死亡率趨勢的重要因素。
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覆蓋率（大陸地區）
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覆蓋率在大陸地區又稱學校網點布局覆蓋率，它以全覆蓋合理布局為目標，標示學校網點布局進展程度。其計算公式為：
W＝（學校網點以覆蓋範圍／本地區範圍）×100% 覆蓋率在具體計算時，又分別按校點數及覆蓋人口計算。 以校點數計： Wd＝［已布校點數／（已布校點數＋全覆蓋尚缺校點數）］×100% 以覆蓋人口計： Wr＝［（總人口－尚缺校點數覆蓋人口）／總人口數］×100% 在考慮學校網點布局覆蓋率時，有數項原則： 1.先做規劃布局圖，以確定全覆蓋的合理布點方案和每個學校的覆蓋範圍。 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士