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大家樂
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從民國七十六年左右，由臺中的愛國獎券行所帶動的賭博方式。主要是以簽押愛國獎券開獎號碼為據，簽中者組頭（莊家）需賠以數倍。因賭資小獲利大，一時賭風熾盛，風行全臺，形成不良社會問題，政府乃下令停辦愛國獎券。
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明治維新
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在危機當中，農民的生活困苦，民不聊生。在西元1854年，征夷大將軍被迫與美國艦隊總司令培理(註1.)簽訂通商條約，不久後又相繼與俄、英、荷蘭等歐洲國家簽署類似的不平等條約，西方勢力正式進入日本，使得日本執行了兩百多年的鎖國政策就此門戶洞開。西元1867年，年輕的新天皇睦仁(註2.)登基，他致力使日本工業化。不僅以西方各國為模範，更廢除封建制度，取消大將軍(幕府)的軍事政府，並且制定憲法，建立立憲改制。他又將國都從京都遷到江戶，並把江戶改為現今的東京...
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巴黎和約
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第一次世界大戰後，美、法、英、日、義等協約國於西元一九一九年六月二十八日在巴黎凡爾賽宮對戰敗國德、奧、土、保、匈五國簽訂的和約。主要內容為：德將阿爾薩斯、洛林兩地交還法國；薩爾煤礦歸法；凡德國殖民地由英、法、日等國瓜分；德國承認奧地利獨立；規定萊因河以東五十公里為非軍事區，並限制德國軍備，且需支付美、英、法等國巨額賠款。因和約內容極為苛刻，致使德國國內經濟不穩定，形成日後希特勒崛起，種下第二次世界大戰的禍根。
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羅加諾公約
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德、法、比、英、義互相保證西歐和平的一系列協定的總稱。於西元一九二五年十月十六日在瑞士羅加諾（Locarno）草簽，十二月一日在倫敦正式簽字。條約規定《凡爾賽條約》固定下來的德、比和法、德邊境界不可侵犯；除合法防禦或履行國際聯盟義務外，德、比、法絕不互相進攻，以和平手段解決彼此間的爭端。也譯作「洛迦諾公約」。
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國立台北教育大學
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程資格審查；亦可修讀雙主修、輔系及各式學程，以培養第二專長。各式學程學分採外加方式修習。本校亦與多校簽訂校際合作協議書，提供學生校際選課機會。本校實施教學基本能力分級鑑定制度，並訂定提升學生英語能力實施辦法。各系均分別設定相關英文檢定標準，以及未達標準者之補強課程。本校教務資訊系統e化，提供網路選課與各項即時查詢功能，亦開設遠距同步教學課程，可在校內收播校外課程，提供學生多元選擇。 學術研究與交流本校積極推動學術研究，訂定「推動科技研究發展經費支用辦法」，獎勵教師發表論文及進行國內外教育觀摩。除每年舉辦一次全校性之教育學...
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存證信函
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具有法律上舉證效力的信函文件。是一種我國郵政特有的業務。必要時郵局可以證明寄件人的確寄給收件人這樣一封信。不過只限於國內地區。手續上，寄件人必須準備一式三份內容完全相同的信函，正本一份寄給收件人，兩份副本分別由郵局和本人保存。三份都要簽名蓋章。郵局從交寄的那一天算起，保管三年，期滿後就銷毀。
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南開科技大學
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實施「學生發展全方位輔導專案」。民國95年7月，本校與南投縣政府、南投市公所、草屯鎮公所、埔里鎮公所簽署共同開發合作協定。民國95年8月，成立「福祉科技與服務管理研究所」及「文化事業發展系」。民國96年8月，教育部核定試辦「成人教育學院」。成立「電機與資訊工程研究所」民國97年8月，成立「車輛與機電產業研究所」。民國97年8月，本校改名為「南開科技大學」。民國98年8月，成立「外語教學中心」。民國99年8月，成立「福祉科技與服務管理系」。整合「多媒體設計系」及「文化事業發展系」為「文化創意與設計系」。電子工程系增設「電腦...
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訂約
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訂立契約。[例]這兩家公司於日前完成訂約，簽署一份共同開發計畫。
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跳機
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2.利用飛機偷渡，即在國外簽證到期而故意隱匿不離境。如：「他在日本跳機不成，被警察捉到，遞解出境。」
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板鼓
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樂器名，打擊樂器。單面蒙皮，鼓框用堅實的木料製成，圓形，鼓腔內呈喇叭形，鼓面中間部分稍凸起，為鼓心。京劇和北方戲曲使用的板鼓鼓心較小，南方十番鑼鼓的鼓心較大。演奏時，將鼓空懸在繫有繩子的竹製或木製的架子上，用兩根鼓簽敲擊。在戲曲伴奏和民間樂器合奏中居指揮地位，有時用於獨奏。也稱為「梆鼓」、「單皮鼓」。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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