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圖表教材
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程圖3.統計圖:統計圖是數字資料的視覺化，也用來呈現數據間之關係以及數據所表現之走向，許多統計表可以轉化成統計圖。用統計圖比用統計表更能擠鴂，在視覺上也比較能引起興趣。主要有線型、條型、圖形和圓形。4. 海報:其內容是由影像、線條；色彩、文字組成，目的是吸引觀看者的注意力，並使其注意力維持一段時間，以便海報的訊息能傳遞出去。海報必須色彩豐富且有活 力才會有效，要能夠抓住視線，很快傳遞訊息。其缺點是其訊息很快就會因讓觀看者覺得熟悉而不再有感覺，故海報不能張貼太久。5.漫畫:對人或事件加以諷刺之漫畫可能是很受歡迎也很熟悉之一...
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不飾邊幅
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又自以為了不起，你不如專心的對付東方的劉秀。」後來「不修邊幅」這句成語就從「修飾邊幅」演變而來，語義轉化成相反的意思，用來形容不講究衣飾儀容或不拘形式小節。
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印魚
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動物名。硬骨魚綱鱸形目印魚科。身體細長，頭頂上有卵圓形吸盤，係從背鰭鰭棘部分轉化而來，常吸附在鯊魚或其他大型魚類身上而遨遊。主要分布於熱帶海洋。
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教師面對海洋教育時的角色認知
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有「海味兒」，更需要有「人味兒」。 二、教師的詮釋者因為教師是詮釋者，所以教師必須對海洋教育有正向的轉化力，教師本身必須擁有正向的海洋意識，才能夠經由詮釋的歷程來導引學生獲得正向的海洋意識，而在這個過程中，教師必須關注下列三項重點:1.不是只有提供材料，而且還要引導學習。2.不是只有提供知識，而且還要關注情意。3.不是只有在書本，而是要真正放在心上。 三、教師是反省者因為教師是反省者，所以教師必須對海洋教育有多元的省察力。也就是說，教師必須省察所處的海洋文化與社會價值觀，以能夠在教學歷程中導引學生進一步思考日常生活中對海...
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化險為平
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災禍之氣轉變成和煦的暖陽，坎坷堪憂的前途改造成平坦的道路。後來「化險為夷」從這裡演變而出，被用來形容轉化危險為平安。
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禍作福階
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禍福本無定數，有相互轉化的可能，災禍過去之後，也許正醞釀著好運的降臨。《文選．盧諶．贈劉琨詩》：「福為禍始，禍作福階。」
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妝模做樣
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作模作樣」，是指勤下工夫，苦心經營，極為堅持的模樣。後來「裝模作樣」這句成語就從這裡演變而出，但語義轉化成用來指故意做作，不是出於自然的表現，如清代小說《三俠五義》第六四回：「小弟此番前來，一來奉旨欽命，二來包相鈞諭，三來大哥的分派。故此裝模作樣，扮成這番光景，遍處找尋二哥。」就是這個意思。
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蜂王乳
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女王蜂專屬攝取的食物。為工蜂採集花粉，經過花蜜糖漬，再加上工蜂嘴裡的分泌物轉化而成。呈白色糊狀或乳油狀，味酸。如：「蜂王乳是滋補保健聖品，營養豐富，特別具有美容養顏的功效。」
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電視映像管
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早期電視機的主要構成部分之一。其功用是將電波還原成電視影像。其構造可分電子槍與螢光幕兩部分，當電視信號由電視機的信號轉換器轉變成強弱不同的電壓後，經過電子槍轉化為強弱不同的電子束，掃描於螢光幕上，就能使影像重現。也稱為「陰極射線管」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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