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設備故     
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汎指硬體設備因本身元件毀壞或系統中斷而無法使用的現象,一般而言不包括外在因素所導致的故
中毒性再生礙性貧血     
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  化學毒物引起的全血細胞減少症,即骨髓造血組織受毒性作用抑制,造血功能衰竭的一種症候群。苯及其衍生物(如三硝基甲苯、二硝基酚)、抗腫瘤藥物、砷及重金屬、及某些有機磷農藥可能引起本症。臨床上以貧血、出血及感染性發熱為主要表現。診療原則與其他再生礙性貧血相似。
硬體故恢復     
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當硬體發生故時,先保護現場,再檢測故原因,並使其儘快恢復到出錯前的正常狀態所採取一種強有力的應急搶救措施。
預測     
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一種能預先確定系統中某些元件或裝置發生故的技術。藉此技術對系統在未發生故前或定期做更換元件,以減少系統故
語言礙理論     
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  英國社會學家與教育家柏恩斯坦(Basil Bernstein)認為兒童生活在社區中,與別人交往必須使用語言,而語言的使用對兒童語言的學習產生很大的影響。尤其語言的學習是社會化的過程。柏恩斯坦對此曾做過研究,發現兒童與成人的交往,決定了「限定」的形式,也就是在低階層環境中的兒童,其語言常以「我」為主,缺乏規範性;中等階層環境的兒童,其語言常富於討論的性質;上等階層環境的兒童,其語言常富於變化。
  兒童如生活在低階層的社區中,很容易學得破碎的語言,而且語言的溝通常會有許多礙存在,這種礙稱為「語言的藩籬」(Sprachbarrieren, Linguistical Barrier...
;失效     
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系統或裝置在運作過程中無法操作或功能失效的現象。
嚴重故     
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指造成記憶體之資料內容被改變的起因於硬體的故,此種故必須隔離,通常可透過記憶控制器加以偵錯及隔離。參【記憶體錯誤】(memory error)。
位置     
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指電腦系統或儀器等發生故之所在。
防護     
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  減低曝露的輻射吸收材料壁,如X光機的主防護壁在消減主射束的曝露輻射,次防護壁在減低散射及逸漏(leakage)輻射。
  用能衰減材料製成的壁,用以減少輻射暴露。
學習礙兒童〔大陸地區〕     
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  學習礙兒童在大陸地區通常指在語言的理解和運用方面具有一種或多種礙的兒童。具體指在閱讀、書寫、拼字、算術、說話、思考等方面具有一種或多種礙的兒童。學習礙兒童可能具有閱讀缺陷症、計算缺陷症、失認症、智覺礙和輕微大腦功能失常,但不包括智力落後、視覺礙、聽覺礙、肢體礙、情緒困擾或環境不利等導致學習困難的兒童。
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