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〔克羅斯報告書〕（英國）

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　　英國自十九世紀中期以來，社會上已普遍建立了國家提供社會各階層教育的觀念，因而在一八七○年制定〔初等教育法案〕(Elementary Education Act, 1870)，規範了初等教育的強迫性，也賦與國家辦理義務教育之權力。唯在十九世紀末期，英國感受到普魯士、法國及美國工業上之優勢，因而在〔森穆爾生報告書〕(Samuelson Report, 1882)中呼籲須重新定義初等教育，改革學校課程，特別是關於工業製造方面，此外應鼓勵教育流動及提供師資訓練。因而英國政府在一八八八年指定克羅斯爵士領導皇家委員會(Royal Commission)調查自一八七○年以來實施的〔初等教育法案〕之成效。...

羅

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捕鳥的網子。如：「羅網」、「天羅地網」。

張網捕捉。如：「門可羅雀」。

招攬、搜集。如：「羅致」、「張羅」、「搜羅」、「網羅」。

包括、涵蓋。如：「包羅萬象」。

排列、散布。如：「羅列」、「星羅棋布」。

質地輕軟的絲織品。如：「羅帕」、「羅扇」、「羅裳」、「綾羅綢緞」。

姓。

斯

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指示代名詞。這、這裡、這個。如：「生於斯，長於斯。」

乃、則。如：「有目斯能視，有耳斯能聽。」

斯文：形容人的舉止行為十分文雅有禮。如：「他舉止斯文，風度翩翩。」

報

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酬答、回應。如：「報答」、「報酬」、「善有善報」、「知恩圖報」、「以德報怨」、「投桃報李」。

用有敵意的行動對付別人。如：「報復」、「報仇」。

告知。如：「報告」、「報信」、「報案」、「報佳音」。

信息。如：「情報」、「警報」、「捷報」、「快報」。

電報。如：「發報機」。

新聞紙或刊物。如：「日報」、「晚報」、「公報」、「報社」、「報紙」。

書

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成冊的著作。如：「書本」、「書籍」、「圖書」、「教科書」、「線裝書」、「百科全書」。

信。如：「家書」、「書信」。

文件。如：「證明書」、「申請書」。

寫。如：「書寫」、「振筆疾書」。

字體。如：「楷書」、「草書」、「行書」。

克

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戰勝、攻破。如：「克敵制勝」、「連克數城」、「攻無不克，戰無不勝。」

抑制、約束。如：「克制」、「克己」、「克服困難」、「以柔克剛」。

限定、約定。如：「克期」、「克日出發」。

能。如：「不克前來」、「克勤克儉」。

量詞。用於計算重量的單位。即公克的簡稱。公制一克等於千分之一公斤。

英

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植物的花或葉。如：「落英繽紛」。

傑出的。如：「英俊」、「英雄」、「英才」。

才能出眾的人。如：「精英」、「群英會」。

年輕有為的。如：「英年」。

美好的。如：「英名」。

大不列顛與北愛爾蘭聯合王國的簡稱。如：「英國」。

國

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有土地、人民、主權、政府的團體。如：「國家」、「美國」、「國際」、「中華民國」。

屬於本國的。如：「國人」、「國貨」、「國土」、「國歌」、「國民道德」。

代表國家的。如：「國花」、「國旗」、「國歌」。

地區。如：「水鄉澤國」。

古代諸侯的封地。如：「魯國」、「齊國」。

告

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訴說、對人說。如：「報告」、「你趕快告訴大家實情。」

起訴、控告。如：「告發」、「原告」、「被告」、「告狀」。

請求。如：「告假」、「告饒」、「告辭」、「告退」。

表明。如：「自告奮勇」。

宣布，或表示狀況的出現。如：「告示」、「公告」、「告急」、「告捷」、「大功告成」。

規勸。如：「忠告」。

報告

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1.陳述，一般多為下對上。如：「這事我須回營報告。」

2.宣告。《漢書．卷九九．王莽傳上》：「雖文王卻虞芮何以加，宜報告天下。」

3.報告的言語內容或文書。如：「口頭報告」、「讀書報告」、「調查報告」。

4.應用文的一種。用於下級屬員向上級陳述意見時用之。

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