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保加利亞學校制度

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　　保加利亞位於東南歐，地處巴爾幹半島，北與羅馬尼亞接壤，東瀕黑海，西臨南斯拉夫，南與土耳其及希臘相依。面積約十一萬零九百九十四平方公里，人口約九百萬人(1992)，主要為保加利亞人，占百分之八十五點三，其餘則土耳其人約占百分之八點五，吉普賽人約百分之三。官方語言為保加利亞語（屬於斯拉夫語系的一支）。宗教以東正教為主，另約有百分之十的人口信仰回教。
　　保加利亞的學校教育創始於第九世紀，一直到第十四世紀末奧圖曼(Ottoman)入侵(1396~1878)為止，保加利亞的教育一直相當發達。奧圖曼占領期間，教育雖然較為衰落，但並未停止。一八七八年俄土戰爭，列強召開柏林會議，重畫保加利亞地...

亞

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第二的、次一等的。如：「亞軍」、「亞熱帶」、「孟子亞聖」。

亞洲的簡稱。如：「東南亞」、「亞太地區」、「歐亞大陸」。

發語詞。同「阿」。如：「亞爹」、「亞娘」。

度

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表示物質的相關性質達到的狀況。如：「長度」、「硬度」、「密度」、「酸度」。

法制、規範。如：「法度」、「制度」。

指人的。如：「器度」、「風度」、「度量狹小」。

標準。如：「限度」、「尺度」。

過、經歷。如：「度過」、「度日如年」、「虛度光陰」。

測量長短的標準。如：「度量衡」。

角度：A>數學上指角的大小。B>觀察事物的方向或觀點。如：「換個角度來看，他的作法並沒有錯。」

量詞：A>計算依一定標準劃分的單位。如：「耗電三百度」、「今天氣溫高達攝氏三十六度。」B>計算次數的單位。如：「再度光臨」、「梅開二度」。

思量、計議、考慮。如：「忖度」、「審度」。

學

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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。

模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。

學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。

學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。

學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。

求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。

校

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求學、教學的場所。如：「學校」、「補校」、「夜校」。

現行軍官的階級之一。分上校、中校、少校三級。

文書的複查核正。如：「校對」、「校正」、「校訂」。

較量、計較。如：「校量」。

制

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規矩、法度。如：「制度」、「法制」、「兵制」、「中央集權制」。

式樣規範化的。如：「制服」、「制式手槍」。

制定、規劃。如：「制作」、「因地制宜」。

限定、管束。如：「制止」、「管制」、「壓制」、「限制」。

指父母親的喪事。如：「守制」、「嚴制」、「慈制」。

利

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好處、益處。如：「私利」、「利益」、「福利」、「利令智昏」、「有利有弊」。

銳。如：「利劍」、「鋒利」、「銳利」。

從本金生出的子錢。如：「利息」、「紅利」、「利潤」、「連本帶利」。

方便、有好處。如：「便利」、「利人利己」、「損人不利己」。

吉祥、順利。如：「大吉大利」。

加

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增多。如：「增加」、「加班」、「加級」、「加倍」、「加薪」。

算法上指兩數目的結合。如：「三加五等於八。」

施。如：「加害」、「不加思索」、「特加注意」、「加以救援」。

安放、冠上。如：「加冕」、「加上標記」。

保

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護著不使受損。如：「保衛」、「保護」、「保健」、「保全」、「保養」。

負責、承擔。如：「保證」、「保舉」、「擔保」、「保薦」、「保險」。

受僱替人做事的人。如：「酒保」、「保母」。

制度

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1.經制定而為大家共同遵守認同的辦事準則。《荀子．儒效》：「繆學雜舉，不知法後王而一制度。」《儒林外史》第五三回：「近來器皿都要翻出新樣，卻不知古人是怎樣的制度。」

2.訂立法度。《漢書．卷六四下．嚴安傳》：「臣願為民制度以防其淫，使貧富不相燿以和其心。」

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