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動手動腳     
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1.打鬧。《紅樓夢》第五七回:「從此咱們只可說話,別動手動腳的。」
2.調戲婦女。如:「你敢對她動手動腳,我就對你不客氣!」《官場現形記》第四五回:「檔子班的女人,叫名頭是賣技不賣身的,他偏要同他們動手動腳。」
    
瀏覽人次:12825 收藏人次:3824636
事物改變原來的位置或脫離靜止狀態。如:「運動」、「動靜得宜」、「風吹草動」、「牽一髮動全身」。
有所行為。如:「動手」、「動員」、「動腦筋」、「動心思」。
行為。如:「行動」、「動作」、「一舉一動」。
心有所感。如:「感動」、「動心」、「動人」、「動怒」。
開始做。如:「動工」、「動筆」、「動土」、「動身前往」。
動輒:每每、往往、屢次。如:「動輒得咎」。
用在動詞之後,表示能力或效果。如:「提不動」、「你已經說動他了嗎?」
    
瀏覽人次:10950 收藏人次:39056225
人體的兩臂。如:「雙手」、「手臂」。
手掌。如:「手相」、「手心」。
做事的人。如:「助手」、「人手不足」。
稱技藝專精的人。如:「高手」、「好手」、「鼓手」、「國手」。
小巧而易於攜帶的。如:「手冊」、「手帕」、「手電筒」。
親自。如:「手刃」、「手書」。
人工的。如:「手排」、「手工」。
處理事情的方法。如:「心狠手辣」、「眼高手低」。
拿著。如:「人手一冊」。
量詞。用於計算技能、本領的單位。如:「露兩手」。
    
瀏覽人次:9470 收藏人次:9353058
人或動物的腿,支撐身體接觸地面的部分。如:「赤腳」、「跺腳」、「前腳」、「後腳」、「手腳靈活」。
像腳形的器物支架。如:「椅腳」、「桌腳」、「高腳杯」、「高腳椅」、「四腳桌」。
物體的基部、下部。如:「牆腳」、「山腳」。
正文下面附加注解或說明的文字。如:「注腳」。
量詞。用於計算用腳踢、踩等動作的單位。如:「連踢三腳」、「踩了一腳」。
腳本:指劇本。如:「這次表演的腳本,已經改了五次。」
動手     
瀏覽人次:982 收藏人次:336726
1.開始動作。《紅樓夢》第四七回:「賈母規矩是鴛鴦代洗牌,因和薛姨媽說笑,不見鴛鴦動手。」《文明小史》第四○回:「想出各種的法子來欺負中國,怕的是百姓不服,一時不敢動手,不好不從種族上自強起來。」
2.毆打或爭鬥。元.關漢卿《蝴蝶夢》第一折:「好也,我並不曾動手。」
3.用手接觸。如:「參觀畫展,最忌諱動手觸摸。」
從此     
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從這個時候起。《儒林外史》第一回:「也怕從此有口舌,正思量搬移一個地方。」《紅樓夢》第五七回:「從此咱們只可說話,別動手動腳的。」
毛手毛腳     
瀏覽人次:2882 收藏人次:349493
2.動手動腳。多指男女間輕浮的行為。《花月痕》第九回:「中一席卜長俊、夏旒、胡耆三個,每人身邊坐一個,毛手毛腳的,醜態百出,穢語難聞。」
讀話訓練     
瀏覽人次:1259 收藏人次:0
;有些人說話時,嘴裡銜著煙斗或香煙;有些人故意嘴巴留著鬍子;有些人不是正面對著兒童說話;有些人不時的動手動腳,簡直無法令人讀話。雖然如此,還是可以經過耐心的訓練,發揮以眼代耳的效果。有些兒童只靠助聽輔具可以理解他人說話的一半,和讀話一起配合的話,可以理解90%的話語,幾乎在日常生活或學習上,不再感到有溝通的困難。下面列舉一些實施讀話訓練時,應注意的事項。一、兒童方面注意看說話者的臉部。不只注意說話者的口、臉頰、下巴、喉嚨的振動等,全部都要注意。表情、動作的變化也要注意。不要太緊張,一緊張就容易疲倦,效果不好,用輕鬆愉快的...
捏手捏腳     
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2.動手動腳,舉止輕浮的樣子。《儒林外史》第四二回:「二爺趁空把細姑娘拉在一條板凳上坐著,同他捏手捏腳,親熱了一回。」《野叟曝言》第六五回:「遇著捏手捏腳的,把手一格,便俱負痛,縮手不迭。」
校園霸凌     
瀏覽人次:595 收藏人次:122708
霸凌的定義?校園暴力有很多類型,其中,被稱之為「霸凌」(Bully)的欺凌現象,形式包括動手動腳的「肢體霸凌」、亂取綽號、嘲笑弱勢的「語言霸凌」、排擠同儕、散播不實謠言的「關係霸凌」,以及用身體、性別、性取向或性徵做為取笑的「性霸凌」。不論是哪一種霸凌,只要當孩子因為同儕欺負而產生不愉快、不舒服的情緒,或是身體上的傷害,都算是遭受校園暴力。 孩子受霸凌,家長、老師該怎麼辦?別慌張,才能當孩子的靠山!兒福聯盟執行長王育敏建議,父母親第一步要做的就是完整了解事情的經過,通盤釐清事情的始末之後,也要讓孩子知道父母是可以依靠、...
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