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反感

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反對或不滿的情緒。如：「我對他很反感。」

感

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使心受觸動。如：「感動」、「感念」、「感天動地」、「情節感人」。

相應、受影響。如：「感應」、「感召」、「感染」。

情意、感覺。如：「感情」、「美感」、「好感」、「百感交集」。

表示謝意。如：「感謝」、「感激」、「感恩」。

覺得。如：「深感不安」、「感到意外」。

接在名詞後面，表示某種自覺或自我認知。如：「責任感」、「成就感」、「幽默感」。

感冒：一種上呼吸道感染的疾病。

反

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相反的。與「正」相對。如：「反面」、「反穿」、「反串」、「擺反了」。

翻轉。如：「反敗為勝」、「反守為攻」、「易如反掌」。

與原來的不同。如：「反常」、「反而」、「畫虎不成反類犬」。

抗議、不贊成。如：「反對」。

回、還。如：「反攻」、「反省」、「反璞歸真」。

類推。如：「舉一反三」。

背叛、背離。如：「造反」、「反叛」。

平反：翻案。如：「經過多年的奔走，這場冤獄終於平反了。」

反切：古人的注音方法。用兩字標注，把上一個字的聲跟下一個字的韻切合而成一個音。如：「東，德紅反，即是一種反切。」

咄咄逼人

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形容盛氣凌人，使人驚懼。（咄咄：驚懼之聲。後用來表示氣勢很盛。）[例]行事不可以咄咄逼人，讓人反感。

指鹿為馬

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指著鹿稱說是馬。典出《史記．卷六．秦始皇本紀》。比喻混淆是非。[例]他仗著是董事長的親戚，在公司耀武揚威，指鹿為馬，使得大家對他非常反感。

予取予求

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原指由我這裡取用求索。後引申為任意取求，需索無度。語出《左傳．僖公七年》。[例]他予取予求，吃定對方的態度，引起大家的反感。

趾高氣揚

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走路時腳抬得很高，十分神氣。形容驕傲自滿、得意忘形的樣子。語本《左傳．桓公十三年》。[例]他在這次考試拿了第一名後就趾高氣揚，讓同學們十分反感。

理直氣壯

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近義:振振有辭,義正辭嚴反義:理屈詞窮,強詞奪理辨似: 「理直氣壯」及「振振有辭」都有理由充足的意思。「理直氣壯」側重因理由正當而氣勢壯盛；「振振有辭」側重自以為有理而滔滔不絕。理直氣壯振振有辭辨似例句 ○ ㄨ只要你沒作虧心事，自然就能理直氣壯。ㄨ ○ 大家都對他的行為極度反感，他卻還～地狡辯，真是恬不知恥！「理直氣壯」及「義正辭嚴」都有義理正大，毫無畏懼的意思。「理直氣壯」側重氣勢強盛；「義正辭嚴」側重措詞嚴厲。理直氣壯義正辭嚴辨似例句 ○ ㄨ面對上級的責難，他～地為自己辯白，絲毫沒有畏縮。ㄨ ○ 對方的要求不合理，讓他不得不義正辭嚴地斷然拒絕。

目不識丁

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祿山之亂的發起地，人民向來強悍尚武，張弘靖想改善當地的民風，便毀壞安祿山的墳墓，此舉更引起當地人民的反感。他的兩個從官韋雍、張宗厚行為囂張跋扈，常吃喝玩樂直到深夜，喝醉酒還要大隊人馬護送他們回家，燭火照得整條街通亮。看到不滿意的事就亂罵大叫，還對士兵說：「現在天下太平，你們會拉弓射箭有什麼用？還不如去認識一個『丁』字來得有用！」因為「丁」字是很容易認識的字，如果連「丁」字都不認識，那就接近文盲了。所以這句話不但誇讚了自己，也取笑了長於武藝的兵士。使得士兵們相當地氣憤，對他們深惡痛絕。後來「目不識丁」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻不識字或毫無學問。

漣漪效應

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生人格加以批評，這樣不但未能糾正該生錯誤的行為，反引起其他學生對他的同情，甚至於因此對教師的做法產生反感。所以教師責罰學生時最好避免在憤怒下，對學生做出人格上的侮辱。

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