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宏都拉斯學校制度

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　　宏都拉斯的全名為宏都拉斯共和國(Republic of Honduras)，地處於中美洲。根據一九九○年的統計資料，人口約為五百一十萬。
　　在殖民地時期，宏都拉斯只有若干由天主教會設置的初等學校，富有人家則聘有家庭教師教導子弟讀書寫字。到了一八八○年，才在〔憲法〕中規定政府有辦理大眾教育的責任，而且政府所辦的學校教育應祛除宗教的色彩。初等教育應該免費，私立學校則應該由政府給予補助。一九六五年公布的〔憲法〕，對於政府所應擔負的教育責任，有更明確的規定。目前，宏都拉斯義務教育的年齡為七至十三歲，義務教育的年限為六年。
　　宏都拉斯的教育行政體系為中央集權制。地方政府除了負...

度

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表示物質的相關性質達到的狀況。如：「長度」、「硬度」、「密度」、「酸度」。

法制、規範。如：「法度」、「制度」。

指人的。如：「器度」、「風度」、「度量狹小」。

標準。如：「限度」、「尺度」。

過、經歷。如：「度過」、「度日如年」、「虛度光陰」。

測量長短的標準。如：「度量衡」。

角度：A>數學上指角的大小。B>觀察事物的方向或觀點。如：「換個角度來看，他的作法並沒有錯。」

量詞：A>計算依一定標準劃分的單位。如：「耗電三百度」、「今天氣溫高達攝氏三十六度。」B>計算次數的單位。如：「再度光臨」、「梅開二度」。

思量、計議、考慮。如：「忖度」、「審度」。

都

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概括全部。如：「我們都是學生。」、「這些書都是要捐給慈善機關的。」

尚且。如：「這件事連小孩都能完成，你一定也可以做好。」

已經。如：「昨天小美站得腳都酸了。」、「天都亮了，你還不去睡覺？」

城市。如：「都市」、「港都」、「花都」、「霧都」。

中央政府及地方政府的所在地。如：「首都」、「國都」、「京都」、「行都」。

斯

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指示代名詞。這、這裡、這個。如：「生於斯，長於斯。」

乃、則。如：「有目斯能視，有耳斯能聽。」

斯文：形容人的舉止行為十分文雅有禮。如：「他舉止斯文，風度翩翩。」

學

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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。

模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。

學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。

學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。

學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。

求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。

校

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求學、教學的場所。如：「學校」、「補校」、「夜校」。

現行軍官的階級之一。分上校、中校、少校三級。

文書的複查核正。如：「校對」、「校正」、「校訂」。

較量、計較。如：「校量」。

制

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規矩、法度。如：「制度」、「法制」、「兵制」、「中央集權制」。

式樣規範化的。如：「制服」、「制式手槍」。

制定、規劃。如：「制作」、「因地制宜」。

限定、管束。如：「制止」、「管制」、「壓制」、「限制」。

指父母親的喪事。如：「守制」、「嚴制」、「慈制」。

宏

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廣大、寬大。如：「宏大」、「宏偉」、「宏願」、「寬宏」。

擴大、增大。如：「宏揚中華文化」。

拉

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牽、扯。如：「拉車」、「拉扯」、「拉鈴」。

延長。如：「拉長」。

撮合、聯絡使接近。如：「拉攏」、「拉關係」、「拉生意」。

幫助。如：「拉他一把」。

排泄。如：「拉肚子」、「拉屎」。

一種演奏方法。如：「拉胡琴」、「拉小提琴」。

拉拔：撫養。如：「她辛辛苦苦的把兩個小孩拉拔長大。」

制度

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1.經制定而為大家共同遵守認同的辦事準則。《荀子．儒效》：「繆學雜舉，不知法後王而一制度。」《儒林外史》第五三回：「近來器皿都要翻出新樣，卻不知古人是怎樣的制度。」

2.訂立法度。《漢書．卷六四下．嚴安傳》：「臣願為民制度以防其淫，使貧富不相燿以和其心。」

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