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屬目     
瀏覽人次:622 收藏人次:0
注視。《晉書.卷六四.武十三王傳.秦獻王柬傳》:「帝異之,於諸子中尤見寵愛,以左將軍居齊獻王故府,甚貴寵,為天下所屬目。」也作「矚目」。
    
瀏覽人次:43884 收藏人次:7082000
具有血統關係的人。如:「親屬」、「家屬」、「眷屬」。
類別。如:「金屬」。
歸某方所有或所管。如:「屬地」、「屬國」。
歸向、依附。如:「屬於」、「附屬品」。
部下。如:「屬下」、「部屬」。
生物分類的名稱之一。如:「界、門、綱、目、科、屬、種」。
合乎、合於。如:「屬實」、「純屬謠言」。
會合、集中。如:「屬意」。
    
瀏覽人次:13453 收藏人次:6024901
眼睛。如:「雙目」、「目不轉睛」、「眉清目秀」、「有目共睹」。
條款、細則。如:「項目」、「細目」。
列在書前,以備檢閱全書的條文。如:「目錄」、「目次」、「書目」、「篇目」。
名稱、標題。如:「名目」、「題目」。
生物學中分類的階層名稱。如:「界、門、綱、目、科、屬、種。」
頭目:首領。如:「那個犯罪集團的頭目已於日前落網了。」
目的:心中想達到的境界。如:「人生以服務為目的。」
目前:A>在眼睛前面,表示很近的意思。如:「這眼鏡就在目前,我居然沒看到。」B>現在、當前。如:「目前最重要的事,就是要把真相弄清楚。」
矚目     
瀏覽人次:9534 收藏人次:1102792
注視。如:「他出道不久就成為眾所矚目的新星。」也作「屬目」。
對答如流     
瀏覽人次:3657 收藏人次:244487
強記默識,四海之內,若指諸掌。武帝嘗問漢宮室制度及建章千門萬戶,華應對如流,聽者忘倦,畫地成圖,左右屬目。」
課程設計     
瀏覽人次:2713 收藏人次:0
odel)(歐用生,民88)例如:泰勒模式、惠勒模式(Wheeler)及凱爾模式(Keer J.)均屬目標模式(司琦,民80)。過程模式: 課程的設計,偏重以教育方式(manner),而非教育目標為導向的過程,稱為課程設計的「過程模式」或「歷程模式」(process model)(司琦,民80,P.212)。此模式由史點豪(L. Stenhouse)倡導,他認為課程領域的重點,若集中在知識與理解力部分,則確定程序原則合理地設計課程,總比事先以目標確定預期的結果為宜(王文科,民77)。情境模式:情境模式(situation...
應答如流     
瀏覽人次:2566 收藏人次:125164
強記默識,四海之內,若指諸掌。武帝嘗問漢宮室制度及建章千門萬戶,華應對如流,聽者忘倦,畫地成圖,左右屬目。」
注目     
瀏覽人次:2507 收藏人次:120734
將視線集中在一點上。《晉書.卷七一.孫惠傳》:「今天下喁喁,四海注目。」《初刻拍案驚奇》卷七:「眾人都注目看公遠,公遠竟不在心上。」也作「注視」。
應對如流     
瀏覽人次:1901 收藏人次:128158
強記默識,四海之內,若指諸掌。武帝嘗問漢宮室制度及建章千門萬戶,華應對如流,聽者忘倦,畫地成圖,左右屬目。」
卑下     
瀏覽人次:950 收藏人次:120779
3.輕視、看不起。《淮南子.人間》:「使人卑下誹謗己者,心之罪也。」《漢書.卷七七.蓋寬饒傳》:「坐者皆屬目卑下之。」
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