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常設
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長久設立。如：「這是一個常設機構，不是臨時性的組織。」《清史稿．卷一○五．輿服志四》：「又太上皇鹵簿、皇太子儀衛，皆一時之制，非同常設，亦并著於篇。」
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常設委員會
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立法機關所設立的委員會，相對於特種委員會。目前立法院依法設有八個常設委員會，如內政、外交及國防等，負責審查受交付之法案、預算案以及人民請願書，得邀請相關之部會做業務報告與備質詢。
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邦教育廳長常設會議（德國）
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德國邦教育廳長常設會議為各邦教育廳長的常設會議，以協調各邦的教育措施，使各邦的教育法規及制度能相互配合，一則便於國民遷徙流動後對新邦教育的調適，二則共謀各邦及全德國教育事業的發展。
邦教育廳長常設會議創設於一九四九年，開始時由當時西德的十一個邦教育廳長組成。因第二次世界大戰後的西德，在教育上是一個地方分權的國家，各邦擁有其教育主權，教育制度亦因邦而異。各邦有鑑於過度分歧的教育體系，不只不利於國民遷徙後的適應，而且會相互抵消彼此的力量，故成立該常設會議以資協調，以求化解各邦分權可能造成的缺失。 該常設會議由各邦教育行政長官（即邦教育廳、局長）組成，全體會議(ple... |
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德國各邦教育廳長常設會議
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德國教育行政歷史特別受到各邦文化自主權的影響。德國各邦自己保留了管理學校的主權，就是一八七一年建立帝國時也保留了這種的傳統。按照聯邦基本法非明文間接的規定，教育與文化的權力是屬於各邦。一九四七年前後各政黨和社會輿論都呼籲要克服國家學制上的分裂狀態，主張依照威瑪共和時代以聯席會議方式求教育制度上的協調，於是一九四九年成立了各邦教育廳長常設會議。自從該組織成立以來，便為全國教育制度作協調工作，具有自己的會議細則。出席會議者正是各邦握有教育大權的教育廳長，於是成為有很大影響力的教育決策機構。
這個機構根據大會的決議和各專門委員會研究的結果推行政策。該會議設在波昂的祕書處執行會務。會... |
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國立圖書館與大學圖書館常設會議
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國立圖書館與大學圖書館常設會議成立於1950年，由於二次世界大戰結束後，英國的大學及大型研究圖書館面臨學生人數的快速成長，外文圖書資料供應不穩定，以及需要更多科技資訊以進行戰後重建等問題。而當時英國圖書館學會下的大學及研究圖書館部(The University and Research Library Section)因與該學會委員會對若干事件的看法不同，意見未能一致，以致運作成果不彰，未能擔負起解決上述問題的重任。因此倡議另設組織以代表大型國家圖書館及大學圖書館以直接向政府或其他機構表達意見。歷經多方的交涉與努力，終於在1950年的夏天於倫敦成立該會議。
該會議主要目標是推... |
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常
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1.長久不變的。如：「常設」、「知足常樂」。
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設
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布置、安排。如：「設置」、「擺設」、「設備」、「陳設」、「設施」。
建立、制訂。如：「建設」、「設防」、「設限」。
籌劃。如：「設計」、「設法」。
假想。如：「假設」、「設想」。
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河東獅吼
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宋代文學家蘇軾有一位好朋友，名叫陳慥。蘇軾被貶到黃州時，常常跟他往來，一起聊天、遊玩。陳慥也十分好客，常設宴款待各方好友，談天說地直到天亮。但他的妻子柳氏個性凶悍善妒，不喜歡他這樣通宵達旦地玩樂，常常在大家聊得高興之時，在隔壁房裡像獅子怒吼般大叫，嚇得陳慥直發抖，連手裡拿的枴杖也掉落地上，內心茫然而不知如何是好。曾為座上嘉賓的蘇軾便以此寫了這首小詩，開開好友的玩笑。因為陳慥的妻子姓柳，而河東是柳姓的郡望，蘇軾便用「河東獅子」暗指這位凶悍善妒的夫人。後來「河東獅吼」這個成語就從這裡演變而出，用來比喻妻子凶悍發威。
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唐山過臺灣
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nior/geo/ks_ks/main/show/story/index.htm國立臺灣歷史博物館-常設展http://www.nmth.gov.tw/page3/index.php?option=com_content&task=view&id=23&Itemid=42
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艾德華個人偏好量表
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朋友的傾向。7.內省（intraception,Int）：分析本身的動機與感情，喜研究別人的行為，且常設身處地推斷他人行為的傾向。8.求援（succorrance,Suc）：希望獲得別人幫助、鼓勵、支持，遇到有困難時，渴望他人的同情與關心。9.支配（dominance,Dom）：領導團體活動，之配或影響他人的傾向，常為個人的主張辯護，希望能為他人所接受。10.自貶（abasement,Aba）：自覺不如他人，對自己行為常有愧疚之心，在尊長前常有畏縮不安傾向。11.慈愛（nurturance,Nur）：待人寬厚、仁慈、富有...
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貓頭鷹博士