跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
27 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
慶生     
瀏覽人次:649 收藏人次:2607980
慶祝生日。如:「班上每個月都會為當月的壽星慶生。」
慶生     
瀏覽人次:182 收藏人次:124096
為祝賀生日而舉行的慶祝會。如:「明晚我們將為她舉行慶生會,屆時歡迎你前來參加。」
    
瀏覽人次:21813 收藏人次:6605600
2.賀喜。[例]慶祝、慶生、慶功
    
瀏覽人次:19804 收藏人次:7149483
生命。如:「生物」、「生靈」、「輕生」、「殺生」、「捨生取義」、「起死回生」。
生育。如:「生日」、「生殖」、「生兒育女」。
成長、滋長。如:「生長」、「滋生」、「生成」、「生生不息」。
活著。如:「生存」、「人生於世」、「生不逢時」。
不熟悉。如:「生人」、「生字」、「生手」、「生疏」、「面生」。
沒有煮熟的。如:「生肉」、「生米」、「生冷」、「半生不熟」。
產生。如:「發生」、「生事」、「生利」、「生財有道」、「你可別再生出什麼新花樣!」
生活、生計。如:「謀生」、「生路」、「無以為生」。
非常。如:「生恐」、「生怕」。
老師稱呼弟子或弟子自稱。如:「學生」。
量詞。用於計算一輩子的單位。如:「三生三世」、「緣定三生」、「三生姻緣」。
苦口婆心     
瀏覽人次:13715 收藏人次:1176946
一首之一一》大地無一法可見,雲庵露萬象中身。頑空消殞明方極,肉眼遮藏覷不親。苦口老師歸寂日,知恩弟子慶生辰。罏香長伴青燈曉,賽卻靈山法供真。
歸宿     
瀏覽人次:7459 收藏人次:0
1.供棲身的住所。《淮南子.本經》:「民之專室蓬廬,無所歸宿。」
2.結局。《荀子.非十二子》:「終日言成文典,及紃察之,則倜然無所歸宿。」
3.最終的依靠或寄託。如:「心靈的歸宿」。
華誕     
瀏覽人次:3064 收藏人次:0
敬稱他人的生日。[例]他們準備在老師八十華誕時,邀約同門舉辦壽宴,為老師慶生
班級經營準則     
瀏覽人次:2351 收藏人次:0
可以將班級時間作整體的規劃,除了正式課程之外,可以安排具有班級特色或學校特色的課程,例如,創意的班級慶生會、班級的生命教育等,屬於非正式課程的活動,以彌補正式課程的不足。在班級生活中,教師應該掌握先機、分秒必爭,將時間作最充分的應用,期使學生能得到最大的收穫。(五) 人際關係經營──你濃我濃、忒煞情多人際關係的經營和營造,是班級生活中另一重要的課題。人際關係的管理包括學生與教師之間的人際關係、教師與家長之間的人際關係、學生與同儕之間的人際關係、班際與班際之間的人際關係、班級與學校之間的人際關係、班級與社區之間的人際關係等...
難分難解     
瀏覽人次:2349 收藏人次:0
1.彼此糾纏或爭吵激烈,不易分離排解。[例]班上同學為了是否要舉辦慶生會而討論得難分難解,班長只好逕付表決。
掏空     
瀏覽人次:2007 收藏人次:181041
2.耗費、竭盡。多指精神或心思。如:「康樂股長為了辦好此次的慶生晚會,掏空心思的設計了許多餘興節目。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示