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撰著

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撰寫、著作。《後漢書．卷四八．徐璆傳》：「撰著篇籍，甄紀異知，雖云小道，亦有可觀者焉。」也作「撰述」。

著

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顯明。如：「著名」、「著稱」、「顯著」。

寫作、撰述。如：「著書」、「著述」、「著作等身」。

文章、作品的通稱。如：「名著」、「巨著」。

穿、戴。如：「著裝」、「穿著打扮」、「穿衣著帽」。

結果、下落。如：「著落」、「尋找無著」。

使用。如：「大處著眼，小處著手」。

的確、實在。如：「著實」。

下棋時走一步棋或下一顆子。如：「著棋」、「棋高一著」。

接觸、碰觸。如：「著陸」、「著地」、「不著邊際」。

使接觸的事物，依附在別的物體上面。如：「著色」、「著墨」、「附著」。

點燃。如：「著火」。

接近、靠近。如：「前不搭村，後不著店」、「上不著天，下不著地」。

陷入。如：「著迷」、「著魔」。

表示動作已有結果。如：「找著」、「睡著」、「蠟燭點著了」。

受到。如：「著涼」。

發生。如：「著急」。

表示動作正持續進行。如：「坐著」、「正說著話」。

表示動作、狀態持續存在。如：「想著」、「瀰漫著」、「貼著標語」。

表示某種情形程度深，後面常與「呢」字連用。如：「多著呢！」、「好著呢！」、「他可聰明著呢！」、「這石頭可沉著呢！」

表示命令或祈使的語氣。如：「慢著！」、「你可要牢牢記著！」

撰

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著述、寫作。如：「撰文」、「撰稿」、「撰寫」、「撰著」、「撰述」。

如虎添翼

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「如虎添翼」意指本就兇猛威武的老虎，若添上了翅膀，將變得更加神勇無敵，此語見於諸葛亮所撰著的兵書《將苑》。《將苑》一書，內容主要論述用兵領將的謀略與技巧，〈兵權〉為其首篇，主要談論將領掌握兵權的重要性。所謂兵權，就是將帥統率三軍的實際權力。軍隊中的將領若能執管兵權，掌握操控軍隊的威勢，如此統兵馭將，將如猛虎插上雙翅，可以翱翔於天下各方，無論遇到什麼狀況，都能靈活而充裕地因應。反之，則如魚、龍離開了江海湖泊，再也無法遨遊嬉戲於浪濤之上。諸葛亮文中以「譬如猛虎，加之羽翼」比喻將帥掌有兵權，能依自己的意志指揮軍隊，使軍力發揮到極限，使戰力更加強盛。後來「如虎添翼」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻強...

說文解字

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蓋依類象形，故謂之文。其後形聲相益，即謂之字。文者，物象之本；字者，言孳乳而寖多也。」體制東漢許慎撰著的《說文解字》，是中國第一部按照偏旁部首編排的字典，也是世界上最早的字書之一。它首立部首排列法，以六書理論解釋字形、字義、字音及其互相關係的漢語字典，開創後世字典編排、查檢的先河﹔保存了上古豐富的文字資料﹔闡發了前人的六書說，並首先運用六書理論分析漢字的形體構造，因形說義，因聲求源，是人們認識、掌握上古語音、詞匯和讀通先秦兩漢古籍的重要工具書。此外，《說文解字》釋字時往往先列出小篆，如果古文和籀文不同，則在後面列出。然...

堂堂正正

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堂，其旗正正，此非正兵不能然也。」也是用來形容軍容之壯盛。但除此之外，還見有另外的引申義，如清末劉鶚撰著的小說《老殘遊記》第一一回：「就如那妒婦破壞人家，他卻也有一番堂堂正正的道理說出來。」其中「堂堂正正」則是用來形容光明正大，此亦為現今使用的語義。

著述

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1.寫作撰述。《漢書．卷四八．賈誼傳．贊曰》：「凡所著述五十八篇，掇其切於世事者著于傳云。」《文選．班固．答賓戲序》：「專篤志於儒學，以著述為業。」

2.撰述的文章或書籍。如：「他最近的著述，獲得學界很高的評價。」

著作

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1.撰述寫作。《文選．班固．答賓戲》：「由此言之，取舍者，昔人之上務；著作者，前列之餘事耳。」

2.作品。《後漢書．卷四○．班彪傳上》：「若遷之著作，採獲古今，貫穿經傳，至廣博也。」

撰述

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撰寫、著述。《儒林外史》第四○回：「老先生這一番汗馬的功勞，限於資格，料是不能載入史冊的了，須得幾位大手筆，撰述一番，各家文集裡傳留下去，也不埋沒了這半生忠悃。」也作「撰著」。

如虎生翼

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此處所列為「如虎添翼」之典故說明，提供參考。「如虎添翼」意指本就兇猛威武的老虎，若添上了翅膀，將變得更加神勇無敵，此語見於諸葛亮所撰著的兵書《將苑》。《將苑》一書，內容主要論述用兵領將的謀略與技巧，〈兵權〉為其首篇，主要談論將領掌握兵權的重要性。所謂兵權，就是將帥統率三軍的實際權力。軍隊中的將領若能執管兵權，掌握操控軍隊的威勢，如此統兵馭將，將如猛虎插上雙翅，可以翱翔於天下各方，無論遇到什麼狀況，都能靈活而充裕地因應。反之，則如魚、龍離開了江海湖泊，再也無法遨遊嬉戲於浪濤之上。諸葛亮文中以「譬如猛虎，加之羽翼」比喻將帥掌有兵權，能依自己的意志指揮軍隊，使軍力發揮到極限，使戰力更加強盛。後來「如...

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