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教學系統     
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  教學系統是指有組織、有管理的教學途徑,以發展教材、助長學習與評量學習及改善並評量教學。現代的教學系統包括需求的評估、決定目標、確定作業、確認教學目標和評量教學的方式、評鑑可用的教學策略、選擇可使用的教學策略、評估可使用的資訊、媒體與教材、發展教學用的媒體與教材、形成性的評量、教學、檢討、總結性評量系統,撰寫報告並評估使用情形。
  最早使用教學系統一詞者大約是葛拉瑟(Robert Glaser)在一九六二年提出的。一九六○年代初期蓋聶(Robert M. Gagne)也曾使用此名詞。
  教學系統的設計,其發展可使教育和訓練更具效能和效率。其方法以下列各點為基礎:(1)...
PLATO電腦輔助教學系統     
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(一)同【自動教學用程控邏輯】(programmed logic for automatic teaching operations; PLATO)。
(二)在微軟公司之SQL Server的OLAP程式的副檔名。
智慧型教學系統     
瀏覽人次:232 收藏人次:0
  智慧型教學系統指以人工智慧技術發展出來,具有某種特定之知識庫,某種程度之教學智慧,可追蹤診斷學生學習狀況,可教導學習者某種特定知識或某種特定技術的家教系統。
  智慧型教學系統都是針對特定的知識或技術,目前的應用多以結構型的知識為主,如數學解題LISP系統,醫師專家知識GUIDON系統。智慧型教學系統的發展視電腦科學之人工智慧技術的發展而定。目前的智慧型教學系統都仍在研發階段或小規模採行,尚未普遍應用到教導學習者學習知識或技術。
個別化教學系統     
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  個別化教學系統是一種教學途徑,其設計是依個人的興趣和需求並減少或去除學習阻力,以便進行個別教學。理想的個別化教學系統是學習者可自行調整其學習進度,採精熟學習,鼓勵合作學習,並於學習時提供多種的選擇。
  談到個別化教學系統,常會提及一九六○年代,凱勒為改進高等教育所提出的凱勒計畫(Keller Plan)。不過一九六○和一九七○年代,已為小學至高等教育各年級的各學科發展了許多其他的個別化教學方式。近年來,由於越來越倚重新科技,尤其像電腦及其相關科技等,更增加了新的教學方式。
  個別化教學系統的關鍵要素包括:(1)藉助於輔助教材、同儕教師和電腦專家系統計畫,減少每一個老...
個別化科學教學系統(美國)     
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  「個別化科學教學系統」是美國佛羅里達州立大學(Florida State University)在一九七○年代,為將來不準備主修自然科學的高中學生所發展的科學課程。此項課程計畫的主持人為柏克曼(Ernest Burkman)博士,其亦是「中級科學課程研究」(Intermediate Science Curriculum Study, ISCS)計畫的主持人。
  此項課程發展計畫之理念,主要是有鑑於在一九六○年代所發展的新科學課程,特別強調科學過程技能的培養,雖然對培養未來的科學家略有幫助,但是,卻也由於教材內容較為艱難,也較缺乏彈性,使得將來不擬主修科學的學生,視科學為畏途,而...
中文電腦輔助教學系統     
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(一)藉由老師或學生與電腦間的交互活動,輔助編輯教材,選擇適合學生個別的學習程序與課程內容,達到教學中文目的的一種訊息處理系統。
(二)利用中文電腦幫助學生記憶和理解知識,以執行教學功能的一種教育技術。並對已學知識幫助進行推理、練習、實踐與測試的一個智慧工具。
交互式教學系統     
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一種以人機對話方式的教學系統,為電腦教學軟體系統,採用人機對談、示範、練習、問答等進行授課並測試學生能力的教學系統
教學系統設計     
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  教學系統設計,有時又譯為系統化教學設計。其基本精神,在以系統化的方法,分析、設計、製作、執行及評鑑教學過程,以達到有效教學的目的。以下分別說明上述五個階段的內涵。
  (1)分析教學需求:本階段的主要工作,在以需求評量(needs assessment)為手段,找出理想和現實間的差距,並據以訂定應該教授何種知識、技能和態度。
  (2)設計教學方式:本階段的首要工作,在依學習者需求及課程內容特色,訂定明確的學習目標及內容架構圖,以做為設計教材、選擇教法和評量成效的標準。因此,在這個階段完成時,將有完整的課程發展藍圖。
  (3)發展教學教材:教材內容包括講師手...
醫學電腦輔助教學系統     
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指有關醫學方面的電腦輔助教學系統
電腦化教學系統     
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  電腦化教學系統是泛指所有以電腦為主控設備的教學系統。電腦化教學系統的一般型式是把教學資料儲存在電腦資料庫中,再經由電腦軟體的控制,將教學資料顯示在學習者的眼前。至於操控電腦的人可能是教師也可能是學生。由於教學包含「教」和「學」,所以電腦化教學系統一詞亦應包含電腦化教學系統和電腦化學習系統。
  由於電腦網路的進步,電腦化教學系統的教學資料庫不一定要置放在每一臺個別電腦上,亦即可以有區域網路式的電腦化教學系統,如一間教室中的網路或一所學校中的網路所構成的電腦化教學系統;也可以有跨區域式或跨國式的電腦化教學系統,如經由全國性網路或國際網路所構成的電腦化教學系統
  電腦化...
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