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教育科學部（英國）

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　　英國由於崇尚個人自由的文化傳統，因而教育行政上的分權主義甚為明顯，教育組織和制度也不統一，至〔一九四四年教育法案〕才簡化教育組織，改名教育部(Ministry of Education)。英國中央教育行政機關的設立，萌芽於一八三九年設置的樞密院教育委員會；一九○○年改為教育委員會(Board of Education)；一九四四年變更為教育部(Ministry of Education)；迨至一九六四年教育部與當時管理民用科學(civil science)的科學部(Ministry of Science)合併稱為教育科學部，教育科學部於焉誕生。一九六五年三月一日又將藝術(Arts)畫歸該部...

教

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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。

傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。

宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。

使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」

禮儀、規矩。如：「禮教」。

育

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生產。如：「生育」、「生兒育女」。

使存活、長大。如：「育嬰」、「育幼」。

栽培、教導。如：「教育」、「訓育」、「培育」。

學

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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。

模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。

學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。

學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。

學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。

求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。

英

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植物的花或葉。如：「落英繽紛」。

傑出的。如：「英俊」、「英雄」、「英才」。

才能出眾的人。如：「精英」、「群英會」。

年輕有為的。如：「英年」。

美好的。如：「英名」。

大不列顛與北愛爾蘭聯合王國的簡稱。如：「英國」。

國

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有土地、人民、主權、政府的團體。如：「國家」、「美國」、「國際」、「中華民國」。

屬於本國的。如：「國人」、「國貨」、「國土」、「國歌」、「國民道德」。

代表國家的。如：「國花」、「國旗」、「國歌」。

地區。如：「水鄉澤國」。

古代諸侯的封地。如：「魯國」、「齊國」。

部

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整體中的一些分子。如：「部分」、「分部」、「局部」、「北部」。

中央機關的單位名稱。如：「教育部」、「國防部」、「經濟部」、「法務部」。

企業機構的單位名稱。如：「業務部」、「營業部」、「事務部」、「財務部」。

量詞：A>計算書籍、影視戲劇等的單位。如：「一部辭典」、「三部電影」、「兩部單元劇」。B>計算車輛或機器等的單位。如：「一部汽車」、「三部堆土機」。

科

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專門的類別、項目。如：「百科」、「內科」、「科目」、「外科」、「理科」、「文科」、「文書科」、「人事科」。

法律、條目。如：「作奸犯科」、「金科玉律」。

定罪，用法律加以處罰。如：「科罪」、「科以罰金」。

機關內分別辦事的單位。如：「兵役科」、「文書科」、「人事科」。

古典戲曲中演員的動作。如：「科白」。

生物學上的分類之一。如：「貓科」、「禾本科」、「草本科」、「薔薇科」。

科班：A>招收兒童學戲的戲班。B>傳統正規的教育。如：「他是科班出身的，所以做起事來，一點也不含糊。」C>比喻基層的職務。如：「新任的總經理是由科班上來的。」

教育

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1.教導培育。《孟子．盡心上》：「得天下英才而教育之，三樂也。」

2.一種有關培植人才，訓練技能，以支應於國家建設、社會發展的事業。

科學

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1.以一定對象為研究範圍，依據實驗與邏輯推理，求得統一、確實的客觀規律和真理。有廣義與狹義之別。廣義泛指一切有組織、有系統的知識而言，可分自然科學、應用科學、社會科學、人文科學四大類。狹義則專指自然科學而言。

2.合乎科學精神和方法的。如：「警察辦案的方式越來越科學。」

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