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樂群

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以友朋群居為樂。《禮記．學記》：「一年視離經辨志，三年視敬業樂群。」

敬業樂群

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專心修習學業，樂於與朋友同學切磋探討。語出《禮記．學記》：「一年視離經辨志，三年視敬業樂群。」後亦稱人敬守職業，愛好結交朋友。如：「此人敬業樂群，深得公司同仁的喜愛。」

樂

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喜悅。如：「快樂」、「歡樂」、「樂不可支」、「樂極生悲」。

喜歡去做。如：「樂此不疲」、「樂於助人」、「樂善好施」。

有節奏而和諧動人的聲音。如：「音樂」、「樂曲」、「樂章」。

喜好。如：「樂山樂水」。

群

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聚成一堆的。如：「群眾」、「群鳥」、「群居」。

相聚一起的人或動物。如：「人群」、「羊群」、「牛群」、「三五成群」、「成群結隊」、「群起而攻之」。

眾多的。如：「群英」、「群經諸子」。

量詞。用於計算群聚的人或物的單位。如：「一群牛」、「一群小孩」。

業

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2.社會上的各種工作職務。如：「農業」、「商業」、「各行各業」、「敬業樂群」。《文選．馬融．長笛賦》：「宦夫樂其業，士子世其宅。」

不二法門

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指能夠達到目標的唯一方法。[例]敬業樂群是使工作愉快的不二法門。

台北市立大安高工

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一目的，須輔導學生達到下列目標：充實職業知能，培育行職業工作之基本能力。　陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。　　　　提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會變遷之能力。培養繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習及生涯發展之基礎。工業職業學校以配合國家經建發展，培養健全之工業基層技術人員為目標，除注重人格修養及文化陶冶外，並應：傳授工業類科基本的知識及實務技能。建立正確的職業道德觀念。培養自我發展、創造思考及適應變遷的能力。校訓忠--公忠體國誠--誠懇篤實勤--勤勞儉樸毅--...

國立嘉義高工

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境之美化，大量培育暨種植花木；其次，勉勵學生重視課業、行為及氣質之培養；積極督促完成學生活動中心--樂群堂；充實汽車教學資源中心軟硬體設備，經常與企業界合辦教師技術研習會。七十九學年度起奉教育廳指定為全省學生體能普查及訓練示範觀摩學校，積極展開嘉義市中等學校學生體能普查三年工作，成效特優，八十學年度榮獲教育部表揚體育績優學校。八十學年度增輪調式木工科建教訓合作班兩班。八十一學年度再增兩班。現本校設有機械、電機、電子、化工、建築、家具木工、汽車、冷凍空調、機械製圖等九科五十六班。此外技藝訓練心，則有汽車駕駛訓練班、國中職前...

國立曾文家商

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庭兩口池塘之永久管理權，在本校發展史上寫下光輝之一頁。（二）校舍之增建：相繼完成中正大樓、自強大樓、樂群館、實習銀行、實習幼稚園、司令台、三樓學生宿舍、餐廳、體育活動中心、烘培教室。（三）設備之充實：如中英文打字機、電算機、縫紉機、鋼琴、風琴、電化器材等，均逐年加以充實，已達目前教學所需。（四）環境之美化：開闢花園、圓環、長廊花、噴泉、栽植花卉、朝鮮草、如築圍牆欄杆、裝置水銀燈、鋪設水泥路面等，均具績效。故本校被喻為最美麗之花園學府。（五）改制增科，嘉惠學子。民國五十六年八月增設高級商業科，成為台灣區第一所綜合性女子職校...

國立土庫商工

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of Commerce & Industry 校訓誠敬勤和誠：誠意正心、誠實行善。敬：敬業樂群、敬師重道。勤：勤儉耐勞、勤勉力學。和：和衷共濟，和諧團結。校徽教學單位商業經營科資料處理科廣告設計科建築科綜合高中實用技能學程進修學校校史民國 44 年 8 月配合政府防空疏散政策，省立學校廣為設立分部，為當時之教育方針。當時土庫鎮鎮長林庭訓先生、鎮民代表會主席陳章慶先生等，邀請省立嘉義商業職業學校校長劉舫秋先生親赴本鎮，在學校現址設立分部，校名為「臺灣省立嘉義商業職業學校土庫分部」。當年即招生，招收商科初級部...

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