熱切搜尋結果 - 教育百科 | 教育雲線上字典

熱切

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迫切、懇切。

切

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用刀往下將物割成幾部分。如：「切菜」、「切水果」。

數學上指直線與弧線或兩弧線相接於一點。如：「切點」、「切線」、「兩圓相切」。

向批發商批購貨物。如：「切貨」。

轉換、從中插入。如：「將現場的畫面切進來。」

籃球賽中閃身進攻對方籃下。如：「空手切入」、「單刀切入」。

網球、桌球等以球拍面往上的角度將球擊出，使球向後旋轉。如：「切球」。

由旁側進入主線。如：「我們可以從不同角度切入來看問題。」

緊密、符合。如：「切身」、「密切」、「貼切」、「不切實際」。

緊急、急迫。如：「急切」、「返鄉心切」、「杜鵑聲切」。

一定、千萬。如：「切記」、「切忌」、「切不可草率行事！」

把脈。如：「切脈」、「望、聞、問、切是中醫的診療方法。」

一切：所有的。如：「家中一切事情，都不勞他費心。」

反切：古漢語的標音方式。用兩字以求一字之音，取上字的聲母與下字的韻母合成一音。如「東」字，德紅切。

熱

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急切的、強烈的。如：「熱切」、「狂熱」、「熱中」、「熱戀」。

朝聞道，夕死可矣

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早上得知真理，當晚死去也未嘗不可。語出《論語．里仁》：「子曰：『朝聞道，夕死可矣。』」比喻對真理或目標的追求，非常熱切。《南齊書．卷三一．荀伯玉傳》：「初，善相墓者見伯玉家墓，謂其父曰：『當出暴貴而不久也。』伯玉後聞之，曰：『朝聞道，夕死可矣。』」明．朱權《沖莫子》第三折：「你既覺悟了朝聞道，夕死可矣，卻怎麼剗地怕風濤。」

殷切

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熱切、急切。如：「殷切期望」。《聊齋志異．卷三．連瑣》：「薛求一見。楊因述所囑。薛仰慕殷切；楊不得已，諾之。」

後現代主義

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後現代主義介紹掌握「後現代主義」意義的方式之一是正視其對現代主義的反動。現代主義的精神是熱切的透過理性而理解世界。早期現代主義學者們假定了世界是理性的寓所，期間所謂的真實面，不僅可以完全被人類心智所掌握；而且，存在著一固定的真實體系，人類思想可以竭其所能的加以掌握。現代主義者認為自然及社會科學的成果提供人類確切的真理，真理超越了懷疑，人類對事物的理解正反映了事物的本然面，這種動機就如同科學方法本身，是客觀的、中性的。現代主義的不同事物的思考形成了各式理論(後設敘述，metanarratives)，說明了世界與生命的意...

李白

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擅長，尤其擅長古詩、絕句，然律詩作品較少。2.詩歌充滿浪漫、閒適精神，擅用誇張及譬喻手法來表達豐富、熱切的感情。著作：李太白全集。作品：《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛長川；飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉。《長干行》妾髮初覆額折花門前劇郎騎竹馬來遶床弄青梅同居長干里兩小無嫌猜十四為君婦羞顏未嘗開低頭向暗壁千喚不一回十五始展眉願同塵與灰常存抱柱信豈上望夫臺十六君遠行瞿塘灩澦堆五月不可觸猿鳴天上哀門前遲行跡一一生綠苔苔深不能掃落葉秋風早八...

願景領導

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，才能讓成員找到適合自己前進的方式。催化願景：領導者必須建立一種變革的組織氣氛及文化。領導者要經常且熱切地談論願景、鼓勵實驗，在不可避免的困難面前仍屹立不搖。學校願景發展階段(引自吳佳錚，2008)建構願景：全體成員共同參與，透過意見討論、信念溝通與價值分享的方式，結合大部份成員對學校未來發展的期待與欲實現的理想景象，化願景為具體可行的文字陳述，建構出學校的共同願景。共享願景：學校願景建構後，應利用公開的場合宣揚學校願景的理念，並透過激勵與關懷的方式，凝聚全體成員的共識及對願景的認同，讓學校的共同願景能夠轉化成為個人的...

熱中

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內心熱切想得到而完全投入。[例]他目前正熱中於股票投資，開口閉口都是股票經。

延頸企踵

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伸長脖子，踮起腳跟。形容熱切期望的樣子。《漢書．卷七八．蕭望之傳》：「天下之士延頸企踵，爭願自效，以輔高明。」《文選．揚雄．劇秦美新》：「海外遐方，信延頸企踵，回面內嚮，喁喁如也。」也作「延頸舉踵」。

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