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地名用字。如臺北市的西門和東門,大陸地區雲南省的畹鎮。
1.田界、田間小路。《莊子.人間世》:「彼且為無畦,亦與之為無畦。」唐.成玄英.疏:「,畔也。」
2.田地。《文選.卷二.賦.張衡.西京賦》:「篠簜敷衍,編成篁。」李善引薛綜注:「,謂畎畝。」
西門     
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位於臺北市中華路至淡水河岸一帶的商業區。參見「西門商業區」條。
    
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一塊一塊規劃整齊的田埔。比喻規矩、約束。引申為儀節。《莊子.人間世》:「彼且為嬰兒,亦與之為嬰兒。彼且為無畦,亦與之為無畦。」
    
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1.田舍房邊的空地。《詩經.豳風.東山》:「畽鹿場,燿燿宵行。」
村長(日本)     
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  日本市村長為市村等地方政府的首長,分別稱為市長、長、村長。市村長由居民選舉產生,除負責市村的一般行政事務外,在教育方面也具有下列職權:
1.提名市村教育委員會委員,經市村議會同意後任命。2.管理市村立大學。3.編製市村教育預算案,提請市村議會議決。在編製前,應先聽取市村教育委員會的意見。4.向市村議會提出教育方面的議案供審議。唯在提出之前,應先聽取市村教育委員會的意見。5.任免市村立大學的校長及教員。
  日本市村教育委員會教育長為市村教育委員會事務局的主管,在該委員會指揮監督之下,綜理局務,執行該委員會權限內的一切事務。
  市村教育委員會教育長由該教育委員會從委員之中提名一人,報經都道府縣教育委員同意後任命。由於教育長係從教育委員會委員中選任,故其必備資格與市村教育委員會委員相同,即須具有市村長之被選舉權,且人格高潔,對教育、學術及文化有豐富見識。
  市村教育委員會教育長在該委員會指揮監督之下,行使下列職權:
1.綜理教育委員會事務局局務。2.指揮事務局職員,執行該教育委員會權限內之事務。3.出席教育委員會的所有集會,對議事建言。4.提名事務局...
村教育委員會(日本)     
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  日本市村教育委員會為基層教育行政機關,管理或執行該市村的有關教育事務與法律。
  市村教育委員會係根據〔地方教育行政組織及運營法〕之規定設置,由五名委員組成,但經特令所定之市村教育委員會得以三名委員組成口委員從具有市村長之被選舉權,且人格高潔,對教育、學術及文化有識見者中,由市村長提名,經市村議會同意後任命。有下列情形之一者不得擔任委員:(1)準禁治產者或宣告破產而尚未復權者;(2)曾受禁鋼以上之刑者;(3)五名委員之中,不得有三名(委員為三名時則二名)以上屬於同一政黨。其次,為保持委員的中立性,委員不得兼任地方公共團體之議員或首長,不得兼任地方公共團體以為執行機關...
  日本市村教育委員會事務局為市村教育委員會的執行機關,以處理屬於教育委員會權限內之事務。
  日本市村教育委員會為市村的教育行政機關,採委員制,且委員屬兼任職,以負責決策、核定及監督為宜,不適於日常事務的執行。職此之故,委員會乃設置事務局,採首長制,以執行其權限內之事務。
  依〔地方教育行政組織及運營法〕之規定,事務局置教育長一人,在市村教育委員會指導監督之下,綜理局務,並指揮監督所屬職員。事務局所置職員包括指導主事、事務職員、技術職員及其他所需之人員,其名額由各市村制定條例規定。指導主事負責指導學校的教育課程、學習指導及其他有關學校教育事項之指導,相當於我...
村社會教育委員(日本)     
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  日本市村社會教育委員為市村教育委員會設置的諮詢人員,對社會教育推行所發生之相關問題提供諮詢。
  市村教育委員會負有推行社會教育之責,為市村社會教育的主管機關。為使社會教育的推行更加順暢有效,〔社會教育法〕乃規定,市村教育委員會應置社會教育委員供其諮詢,以求集思廣益。社會教育委員的具體職務如下:
1.有關社會教育計畫之立案。2.定時或臨時舉行會議,以應市村教育委員會之詢而申述其意見。3.為執行前二項職務而做必要之研究及調查。4.受市村教育委員會之委託,就有關青少年教育的特定事項,給予社會教育人員建議與指導。社會教育委員係由市村教育委員會教育長提名,薦請教...
芋螺     
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貝殼呈米白色,螺塔呈階梯狀,縫合溝上有顆粒狀突起,殼質較薄。殼長約8.5公分。數量稀少。
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