跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
15 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:281.2482 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
參見「碼」條。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
以天平稱物時,所使用的質量標準器,通常用不易氧化的合金或金屬製成,有輕重大小的差別。也稱為「法碼」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.古代稱測量重量的碼或秤錘。以鐵或銅製成。《論語.堯曰》:「謹權量,審法度。」《莊子.胠篋》:「為之權衡以稱之。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.用來記數的符號或器物。如:「號碼」、「密碼」、「頁碼」、「碼」。
天秤     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種測量物體重量的裝置。在桿子的兩端各掛一個小盤,一端放要稱的物品,一端放碼。當桿子平衡時,碼的重量就是物重。如:「中藥店內通常都使用天秤來稱珍貴藥材。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
用鑷子夾取東西或拔取毛髮。如:「將碼鑷到天秤上。」晉.左思〈白髮賦〉:「以此見疵,將拔將鑷。」唐.韋莊〈鑷白〉詩:「白髮太無情,朝朝鑷又生。」
反比例教學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
念,首先可先介紹力矩之原理,因此可運用天平來輔導學生理解此問題。舉例而言天平的兩端分別放置不同重量的碼以及搭配上不同距離,而為使得天平兩端點的平衡,重量與距離的相乘結果左右必須相同,透過此例子即可引導出力矩之原理。例如當左端點碼為6公克,距離為4公分,而當右邊端點碼為2公克時,則距離需要幾公分,因此式子可列出6*4=2*?,而學生則可輕鬆解出右邊距離為12公分。透過力矩...
哈拉帕文化     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
,具有一定的規模,為一井然有序的城市。哈拉帕遺址所流文物眾多,有刻有文字、圖像的印章,可供計量的石製碼,計算長度的尺規等,另外亦有作為裝飾用的金銀珠寶、象牙等及各式各樣的青銅器、武器等,因此學者專家推斷其文化在當時以具有相當的高度文名,然而幾世紀後印度河流域的哈拉帕文明卻突然衰微,至今仍無法知曉其真正原因。哈拉帕印章文字在哈拉帕文化中發現為數不少的石製印章,截至目前為只約莫以發現兩千五百多枚印章,分別由天青石、陶土、象牙、銅等各式材質製作,單個印章上刻有不超過二十個的符號,而此類的印章文字係屬於當前世界已知最早的文字體...
重量教學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比較活動後,即可進行測量物體真正重量的活動,此可利用天秤,選擇一個物體後擺放於左方,於右方緩慢地加上碼,直到兩方達到平衡,因此可知左方物體即為右方碼的總重量,透過此活動,可引導學生數出碼的數量,並且教導碼的單位為公克。舉例而言,當右方為四個5克
體積教學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
體積教學(Volume teaching)目錄1 體積保留性2 個別單位比較3 公用單位比較4 關鍵字5 參考資料 體積保留性首先應先了解體積是物體所佔有的空間,因此再教導學生對於佔有空間的概念,舉例而言,當一個杯子內已達到一定的水位,接著再丟入碼或是石頭,而學生將很清楚發現水位將上升,因此引導出碼或石頭佔據了水的空間。接著將無裝水的玻璃杯,且以塑膠袋將瓶口綁緊後放入大水缸中,讓學生看到大水缸的水位仍然上升,因此讓學生理解到佔有空間的意義,意味...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示