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籠子     
瀏覽人次:844 收藏人次:157290
拘囚人獸禽鳥的器具。如:「他提著鳥籠子到公園散步。」
竹或木製的圓形有蓋的盛物器具。演雜技的人用來放置樂器。如:「她從籠子裡拿出樂器,準備獻藝。」
    
瀏覽人次:56923 收藏人次:12485257
地支的第一位。
時辰名。約當晚上十一點至凌晨一點。如:「子時」。
本指兒女,現專指兒子。如:「子女」、「獨生子」。
後代。如:「子嗣」、「多子多孫」。
植物的果實,或動物的卵。如:「蓮子」、「瓜子」、「桂子」、「松子」、「烏魚子」。
對一般人的通稱。如:「男子」、「女子」。
對有學問道德的人的尊稱。如:「孟子」、「孔子」。
顆粒狀細小而堅硬的東西。如:「子彈」。
與「母」相對的。如:「子音」、「子母扣」。
幼小的、稚幼的。如:「子薑」、「炸子雞」。
指輩分小、年紀輕的人。如:「子弟」、「小子」、「學子」。
對他人稱自己的配偶。如:「內子」、「外子」。
古代五等爵位的第四等。如:「公、侯、伯、子、男。」
一種中文傳統圖書的分類名稱,主要收錄諸子百家、天文算法、藝術類等著作。如:「子部」、「經、史、子、集」。
部首。
詞綴。放在名詞、動詞、形容詞、量詞等之後。如:「房子」、「車子」、「拍子」、「胖子」、「聾子」、「樣子」、「哪門子」、「兩下子」。
    
瀏覽人次:19974 收藏人次:4258294
用來盛放或蓋住東西的竹編器具。如:「蒸籠」、「燈籠」、「茶籠」。
關犯人或養動物的器物,用竹、木、鐵條等材料製成。如:「牢籠」、「雞籠」、「鳥籠」。
遮住、蓋住。如:「籠罩」。
包括。如:「籠統」、「籠括」。
籠絡:運用手段來拉攏、駕馭別人。如:「籠絡人心」。
栩栩如生     
瀏覽人次:45726 收藏人次:4311507
出處《莊子‧齊物論》:「昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也。」 解釋形容藝術形象生動逼真。栩栩:生動的樣子。 例句這位大廚用白蘿蔔將兔子雕刻得栩栩如生,如同從籠子跑出來ㄧ般。
增強理論     
瀏覽人次:30352 收藏人次:570519
。負增強作用是一種過程,在此過程中藉由減少或取消負增強物,以增強成員表現出某種預期行為。例如:被關在籠子裡的狗,如觸碰開關可以便不用再被電擊,其電擊的消失有助於該個體反應頻率(觸及開關)增加。 內在增強物和外在增強物內在增強物(intrinsic reinforcer):指因為內在動機,而心存喜悅自發性的從事的某行為。外在增強物(extrinsic reinforcer):指為了使行為者去做某項事情而另外給予的事物(如鼓勵或獎賞)。 懲罰(punishment)與消弱兩者均為消除成員某些行為表現的一種做法。 懲罰物(pu...
    
瀏覽人次:22646 收藏人次:1462625
1.關鳥獸的籠子。《莊子.養生主》:「澤雉十步一啄,百步一飲,不蘄畜乎樊中。」
工具制約     
瀏覽人次:5379 收藏人次:0
註1) 實驗由來一個常用來演示工具制約(或操作制約)的小實驗箱稱之為史京納箱,像這樣一個塑膠玻璃製的籠子,裝有通電的鐵柵地板和槓桿,當在籠內的動物壓桿槓時,就會自動遞送食物丸給牠。如實驗者把一隻飢餓的老鼠放進史京納箱,那隻老鼠就開始探查籠內情形,最後會碰到桿槓,而得到食物。那隻老鼠不久將壓槓桿和出現食物丸聯想在一起,且壓槓桿的比率將是增加。在這例子中,這隻老鼠為了得到食物丸必定會壓槓桿。壓槓桿是制約行為,食物丸是增強作用。如史京納箱的設計,當一隻飢餓的動物壓槓桿能得到食物丸時,壓槓桿的比率,將會增加。(註1)逃脫和防患制...
    
瀏覽人次:5130 收藏人次:0
笭箐:小籠子。《集韻.平聲.清韻》:「箐,笭箐,小籠。」宋.梅堯臣〈和韻三和戲示〉詩:「笭箐畫蛤瓦缸醅,海若淮壖各寄來。」
桑代克(Thorndike,_Edward_Lee,_1874~1949)     
瀏覽人次:3735 收藏人次:0
中,桑代克設計了一種迷籠,以貓為其實驗對象,目的是要讓貓學習開門取食。貓必須要有適當的反應,才能走出籠子且吃到食物,所以是從反應還有反應之後所帶來的是刺激形成的聯結,也就是「反應─刺激聯結」。 系統學習理論桑代克根據其實驗,所提出的系統學習理論主要可分為兩點:每個刺激─反應聯結,都是從較多的錯誤的反應,漸漸變成較多的正確反應,直到全部都變成正確的反應,這樣的學習歷程稱為「試誤學習」。在試誤學習中,影響刺激與反應之間的關係是否能建立,有三個法則:練習律:反應與刺激的聯結,會隨著練習次數多寡而有強弱之分。準備律:反應與刺激的...
篝火     
瀏覽人次:3556 收藏人次:125544
原指用竹籠子罩著的燈火。現指在空曠的地方或野外架木柴燃燒的火堆。宋.王安石〈寄張先郎中〉詩:「篝火尚能書細字,郵筩還肯寄新詩。」
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