系所搜尋結果 - 教育百科 | 教育雲線上字典

系所（德國）

瀏覽人次:153 收藏人次:0

　　系所為德國大學教學與研究的最小行政單位。由於德國大學並沒有研究所與大學部的分別，所以稱為系所(Seminar)，也有稱為系科(Abteilung)。規模較大的系所稱為Institut，但所謂大小並無一定的標準。在一九七○年代大學制度改革時，多數將規模過於龐大而無法進行研究合作的學院改制成為較小的學群(Fachbereich)。現在學群制度盛行於歐洲大陸，其中文翻譯名詞則來自日本。過去德國大學的研究預算是由各系所支配，而研究與教學政策由學院院務會議決定。現在多數學校將學院制度取消，而改由學群負責教學與研究計畫和預算的支配，以便利研究與合作。經改制後的系所多改稱為Fachschaft，但仍有保...

體育系所

瀏覽人次:95 收藏人次:0

　　體育系所在現行學制中，乃附設於高等教育的大學之中，其目的在提升體育學術研究水準，養成體育專門人才為宗旨。依規定體育系招收高級中學畢業學生，修業年限四年，至少應修滿一二八學分始能畢業，並授予學士學位。如遇應修之學分不能屆時修完時，最多可以延長修業年限二年。體育研究所則為培養體育專業人才的最高學術機構，其學位分為碩士及博士，碩士班招收大學院校體育系畢業生，修業二年，最長得延長為四年，學分分為必修及選修科目，經提交研究論文，並通過論文口試後，授予碩士學位；博士班招收碩士畢業生，修業四年，最長得延長為六年，經提交研究論文，並通過論文口試後，授予博士學位。另依民國八十三年(1994)四月新修訂公布之...

所

瀏覽人次:20111 收藏人次:4472818

地方、位置。如：「處所」、「場所」、「適得其所」。

機關、單位。如：「診所」、「派出所」、「鎮公所」、「研究所」。

語助詞：A>表示動作的意向。如：「所向無敵」、「據我所知」。B>與「為」、「被」合用，表示被動。如：「他的作品被大家所喜愛。」

指示代名詞。如：「所見所聞」、「所作所為」。

量詞。用於計算機關、單位或建築物的單位。如：「一所房子」、「三所學校」、「一所醫院」。

所以：A>因此，表示結果。如：「因為媽媽愛你，所以才管你。」B>為何、為什麼，表示原因。如：「這就是我所以要轉學的原因。」

系

瀏覽人次:14441 收藏人次:3428728

有一定秩序或聯屬關係的整體或組織。如：「直系」、「旁系」、「世系」、「太陽系」。

大學中所分的學術科別。如：「中文系」、「哲學系」、「物理系」、「化學系」。

教育雲

瀏覽人次:12851 收藏人次:270170

為迎接雲端學習時代來臨，教育部透過整合教育體系的雲端學習資源與服務，建構以服務全國學生、教師及家長需求為主的「教育雲」服務，滿足行動學習與翻轉學習的教育需求。

教育部自102年8月啟動服務以來，推出電子郵件、跨縣市單一帳號簽入等雲端化服務，導入校園使用。103年開始建立「教育雲」入口網，整合縣(市)政府、部屬機關(構)、大學及民間等數位資源與服務，依不同類型，分別匯集於「教育大市集」、「教育百科」、「教育媒體影音」、「學習拍立得」、「學習工具」及「線上學習」等，推出更多的雲端應用服務。透過「教育雲」入口網的跨平臺整合查詢介面，可進行搜尋教育雲端的各項學習資源，或利用教育體系的單一帳號登入，即...

功能論

瀏覽人次:12539 收藏人次:279927

求所決定或創造的。二、功能係指有關『維持』體系均衡的活動：在此一說法中，社會上所有制度均是由社會體系所制定產生的，因此所有存在的社會制度，必然對其社會體系的維持有所助益。當代功能論於1950年代末期至1960年代初盛行，其學派為首者便是哈佛大學的Talcott Parsons其所主導的結構功能論引領當時美國社會學界，而其最原初的理論構想則是來自社會學古典時期的Spencer以及Durkheim。(註1) 理論概要功能體系的主要概念具有下列四點做為基本命題：一、體系內的各部門在功能上是相互關聯的。指涉的是每一部門需和其...

科學

瀏覽人次:6245 收藏人次:1116367

1.以一定對象為研究範圍，依據實驗與邏輯推理，求得統一、確實的客觀規律和真理。有廣義與狹義之別。廣義泛指一切有組織、有系統的知識而言，可分自然科學、應用科學、社會科學、人文科學四大類。狹義則專指自然科學而言。[例]他對人文科學特別有興趣，打算投考有關系所繼續深造。

國立台南高工

瀏覽人次:3570 收藏人次:0

本校創立於民國30年，轉型為升學導向之國立高職,為培養工程師及中高階層主管之階段任務學校,歷史悠久、校地廣大(約22公頃),綠色校園規劃完善,歷屆畢業生遍佈於國內公教工商企業界,為社會所推崇。目錄1 英文名稱2 簡介3 校徽4 學院系所5 校史6 交通資訊7 參考資料英文名稱National Tainan Industrial Vocational School 簡介本校日間部設機械、電機、電子、建築、化工四群共十二科 ( 機械、機械製圖、汽車、板金、鑄造、飛機修護、電機、電子、資訊、建築、建築製圖、化工 )另附設進修...

成功高中

瀏覽人次:3485 收藏人次:0

人袁永興：廣播節目主持人曹啟泰：主持人張大春：作家，主持人尉天驄：作家、文學評論家。曾任政治大學中文系所教授，《筆匯月刊》、《文學季刊》、《中國論壇》等刊物主編。張照堂：初中及高中部校友。知名攝影家。代表作品：王船祭典、古厝，1999年國家文藝獎美術得主陳永善（陳映真）：作家陳耕宇：管樂指揮，作曲家，低音長號演奏家郭同欽：多位藝人Live及專輯錄音貝斯手，砰砰樂隊貝斯手彭丞吉: 前脫拉庫樂團貝斯手熊耀華（古龍）：作家劉至軒：國樂社指揮，北一成功校友國樂團指揮駱以軍：作家劉墉：畫家，作家，曾在成功高中擔任美術教師鍾成虎：音...

周芬伶

瀏覽人次:3348 收藏人次:0

周芬伶的文字風格即是如此，從不炫學賣弄，自恃老成，天真無廢話，廢話不天真，這使得她向來不能歸類於中文系所出身的閨秀一派（至少是不典型的）。周芬伶創作散文二十年，自其作品觀之，純真與逸蕩的賦性兼融，精約與繁複的形質交映。她寬解人生糾葛，洞識情根，表裡瑩徹。周芬伶的散文成就在：描寫遭遇的甜美、苦痛、輾轉、怔忡時，能黏著深入，也能疾轉蕩開，看只是自家的細節，卻正是千萬人在同一戲台上搬演的搏命大事。散文作品量少質精，在當今文壇宣傳當道簽名會滿天飛，人人急於創造銷售佳績的情況下，她仍然只是「天真、誠實、沈默」的沈靜（前筆名）。善於...

適用年級

媒體形式

你喜歡貓頭鷹博士嗎

聲母
韻母