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自覺紀律教育（大陸地區）

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　　自覺紀律教育是大陸地區所實施之培養學生自覺遵守紀律的品德和習慣的教育；自覺紀律教育的主要內容是：
　　1.教育學生遵守〔學生守則〕和學校的各項規章制度，嚴格遵守課堂紀律，維護學校的秩序。
　　2.教育學生了解民主與集中、自由與紀律的辯證關係，做到個人服從集體，少數服從多數，下級服從上級，接受學校的正確領導和教師的正確教導。
　　3.教育學生自覺遵守社會公共秩序，遵守國家的法令，敢於和違法亂紀的行為作鬥爭。

教

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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。

傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。

宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。

使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」

禮儀、規矩。如：「禮教」。

覺

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睡醒。如：「大夢初覺」。

感官受刺激後對事物的辨識能力。如：「知覺」、「味覺」、「幻覺」。

發現。如：「發覺」、「察覺」、「驚覺」、「自覺」。

領悟、感悟。如：「覺悟」。

賢智之人。如：「先覺」。

啟發、告訴。如：「使先知覺後知」。

睡眠。如：「睡覺」、「睡午覺」。

地

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泛稱地球的表面。如：「土地」、「大地」、「高地」、「荒地」、「耕地」、「地盡其利」。

場所。如：「目的地」、「所在地」、「根據地」、「發祥地」。

區域。如：「本地」、「外地」、「臺灣各地」。

地位、位置。如：「設身處地」、「不留餘地」、「易地而處」。

本性、心思、意志的領域。如：「見地」、「心地」。

本質、底子。如：「質地」。

語助詞。置於副詞之後。同「的」。如：「慢慢地吃」、「好好地寫」。

陸

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高出水面的平地。如：「大陸」、「陸地」。

大陸地區的簡稱。如：「陸委會」。

旱路。如：「水陸交通」。

姓。

「六」的大寫。

大

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與「小」相對。如：「大樹」、「大河」、「眼睛大」、「力氣大」、「雷聲大，雨點小。」

最年長、排行第一。如：「大伯」、「大姨」、「大哥」、「大姊」。

重要的、偉大的。如：「大志向」、「要做大事，不要做大官。」

表示尊敬之意。如：「久仰大名」、「拜讀大作」。

指時間上更前或更後，有強調的意味。如：「大前天」、「大後天」。

表示程度之深。如：「大紅大紫」、「大吃一驚」、「大快人心」、「天色大亮」、「大失所望」、「大逆不道」。

差不多。如：「大約」、「大略」、「大概」、「大體而言」。

大夫：醫生。如：「住院大夫」、「主治大夫」。

大王：A>古代對君王或諸侯的尊稱。B>俗稱盜匪的首領。如：「山大王」。

育

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生產。如：「生育」、「生兒育女」。

使存活、長大。如：「育嬰」、「育幼」。

栽培、教導。如：「教育」、「訓育」、「培育」。

紀

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記載。如：「紀錄」、「紀實」、「紀要」。

古代以十二年為一紀，今以百年為一世紀。如：「他的理論堪稱為本世紀最大的發明。」

年歲。如：「年紀」。

治理、綜理。如：「經紀」。

法度、準則。如：「紀律」、「風紀」、「綱紀」、「違法亂紀」。

本紀的簡稱。為史書紀傳體體例之一，專記古代帝王的行蹟。如：「五帝紀」、「項羽本紀」。

地質年代分期的單位。如：「寒武紀」、「侏羅紀」。

紀念：思念不忘。如：「青年節的制定，乃是為了紀念黃花岡七十二烈士。」

自

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本身。如：「自己」、「自身」、「自我」、「自個兒」、「各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。」

從、由。如：「自此」、「自從」、「自古至今」、「自小到大」。

當然。如：「自然」、「自不待言」、「自屬有效」。

主動的。如：「自覺」、「自願」、「自動」、「自發」。

起源的地方。如：「其來有自」。

區

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分別。如：「區分」、「區別」、「區隔」。

某個特定的地方。如：「區域」、「休息區」、「工業區」、「住宅區」、「風景區」、「加工出口區」。

行政區劃的地方自治單位。如：「士林區」、「大安區」、「苓雅區」、「安南區」。

區區：小、細微。如：「區區小數，不足掛齒。」

姓。

適用年級

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