遠距學習（distance learning）一詞常與遠距教學（distance teaching）和遠距教育（distance education）混用。遠距教育應包含了遠距教學（在遠距情況下以教學者的觀點來描述教材的準備與課程的發展）和遠距學習（在遠距情況下以學習者的觀點來描述學習的過程）二者的特徵。所謂遠距學習，顧名思義就是遠距離的（remote）和校園外的（off-campus）學習。隨著科技的發展，遠距學習從最早期的函授課程，到廣播課程與電視課程，一直到目前透過網際網路所提供的數位學習課程。這一連串革新的學習發展，對學校各項服務的傳遞方式和提供範圍當然也造成了一定的影響。　　當學...ACRL (2008). Standards for distance learning library services. Retrieved November 14, 2011, from http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/acrl/standards/guidelinesdistancelearning.cfm#services.Gapen, K. D. (1993). The virtual library: visions and realities. Westport, CT: Meckler.Hanson, A. & Levin, B. L....

和、同、跟。如：「男與女」、「我與你」、「山與水」、「與民同樂」。

給。如：「贈與」、「授與」、「付與」、「與人方便」。

結交、交往。如：「人之相與，貴在誠信。」

贊、助。如：「與人為善」。

推舉、選拔。如：「選賢與能」。

等待。如：「時不我與」。

同類、朋黨。如：「民胞物與」。

參加。如：「參與」、「與會」、「與賽」。

計劃、打算。如：「擬購」、「擬辦」、「擬赴約」。

起草、編寫。如：「草擬」、「如擬」、「擬稿」。

模仿、仿效。如：「模擬」、「擬人」。

假的、不真實的。如：「虛偽」、「虛假」、「虛構」、「虛幻」。

衰弱。如：「虛弱」、「虛脫」、「她的身子很虛。」

白白的、徒然的。如：「虛度」、「不虛此行」、「虛有其表」。

不自滿、不驕傲。如：「謙虛」、「虛心求教」。

有所愧疚而心中膽怯。如：「心虛」。

空。如：「空虛」、「趁虛而入」。

草率、敷衍。如：「虛應故事」。

距離不近的。如：「遠方」、「遠客」、「遠路」、「遠水救不了近火」。

不親近。如：「疏遠」、「遠親」。

深奧。如：「深遠」、「言近旨遠」。

遠離、避開。如：「遠嫌」、「遠小人」、「敬鬼神而遠之」。

研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。

模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。

學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。

學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。

學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。

求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。

相隔的長度。如：「差距」、「間距」、「行距」。

相離、相隔。如：「我家距市場約五百公尺。」

成冊的著作。如：「書本」、「書籍」、「圖書」、「教科書」、「線裝書」、「百科全書」。

信。如：「家書」、「書信」。

文件。如：「證明書」、「申請書」。

寫。如：「書寫」、「振筆疾書」。

字體。如：「楷書」、「草書」、「行書」。

由各種形狀、線條、色彩所組成的畫面。如：「地圖」、「圖畫」、「圖片」、「插圖」、「圖表」。

謀取、希望得到。如：「圖謀」、「企圖」、「唯利是圖」、「貪圖名利」。

計謀、計策。如：「良圖」、「鴻圖大展」。

反覆演練、鑽研。如：「學習」、「研習」、「練習」、「溫習」、「學而時習之」。

做慣而不易改變的行為。如：「習慣」、「惡習」、「舊習」、「積習」、「習俗」、「習以為常」。

時常、時時。如：「習聞」、「習見」。