風人搜尋結果 - 教育百科 | 教育雲線上字典

風人

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1.詩人。《晉書．卷九二．文苑傳．李充傳》：「風人司箴，敬貽君子。」唐．白居易〈與元九書〉：「雖義類不具，猶得風人之什二三焉。」

春風風人

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和煦的春風吹拂著人們。比喻教育給人的感化和恩澤。漢．劉向《說苑．卷五．貴德》：「吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。」

風

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1.吹、吹風。如：「春風風人，夏雨雨人。」《孟子．公孫丑下》：「有寒疾不可以風。」宋．蘇軾〈與孫叔靜〉：「屬飲藥汗不可以風，未即諸謝，又枉使旌。」

人

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具有高度智慧和靈性，使用語言進行溝通，能製造並使用工具的高等動物。如：「人是萬物之靈。」

別人，指自己以外的人。如：「推己及人」、「助人為快樂之本。」

每個人。如：「人盡皆知」、「人手一冊」、「人人為我，我為人人。」

指某種類型或身分的。如：「藝人」、「軍人」、「主持人」。

指品格、性情。如：「文如其人」、「他這個人滿不錯的！」

守株待兔

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參考詞語︰守株伺兔注音︰ㄕㄡˇ　ㄓㄨ　ㄙˋ　ㄊㄨˋ漢語拼音︰shǒu zhū sì tù釋義︰猶「守株待兔」。見「守株待兔」條。

01.《後漢書．卷五九．張衡列傳》：「世易俗異，事埶舛殊，不能通其變，而一度以揆之，斯契船而求劍，守株而伺兔也。」　　參考詞語︰待兔守株注音︰ㄉㄞˋ　ㄊㄨˋ　ㄕㄡˇ　ㄓㄨ漢語拼音︰dài tù shǒu zhū釋義︰猶「守株待兔」。見「守株待兔」條。

01.宋．張君房〈雲笈七籤序〉：「刻舟求劍，體貌何殊；待兔守株，旨意寧遠？」

02.清．趙翼〈舟發　陽詩〉：「試與順風人，回看風力矯。嗟彼阻風者，待兔守株老。」　

春風化雨

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適合草木生長的和風及雨水。語本《孟子．盡心上》：「君子所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者。」漢．劉向《說苑．卷五．貴德》：「吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。」後用以比喻師長和藹親切的教育。《兒女英雄傳》第三七回：「驥兒承老夫子的春風化雨，遂令小子成名。」也作「化雨春風」。

紛至沓來

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目；自登甲科，入仕版，蛇神牛鬼，麕至沓來。」

02.《花月痕．第五回》：「天寒歲暮，遊子鄉關之感，風人屺岵之思，麕至沓來，頓覺茅店雞聲，草橋月色，觸目驚心，無復曩時興致。」

過河拆橋

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為能言。有壬聞之曰：「能言何益於事。」徹里帖木兒時在座，曰：「參政坐，無多言也。」有壬曰：「太師謂我風人劾平章，可共坐邪？」徹里帖木兒笑曰：「吾固未嘗信此語也。」有壬曰：「宜平章之不信也，設有壬果風人言平章，則言之必中矣，豈止如此而已。」眾皆笑而罷。翌日，崇天門宣詔，特令有壬為班首以折辱之。有壬懼及禍，勉從之。治書侍御史普化1>誚2>有壬3>曰：「參政可謂過河拆橋者矣。」有壬以為大恥，遂移疾不出。〔注解〕

(1) 普化：元朝治書侍御史，生卒年不詳。

(2) 誚：音ㄑ｜ㄠˋ，責備、責怪。

(3) 有壬：即許有壬。元朝人，生卒年不詳。官至參政。

耀武揚威

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「耀武揚威」原作「曜威耀武」。「曜」、「燿」、「耀」音義同。「耀」、「揚」皆有炫耀、誇示之意。語本漢．士孫瑞〈劍銘〉。士孫瑞，東漢扶風人。獻帝時任僕射，與王允共謀誅殺董卓。所作〈劍銘〉，稱頌寶劍的威力與鋒芒。文中所說的「巨闕」、「墨陽」都是春秋戰國時期的名劍，寶劍一旦出匣，便不會善罷干休，必然要把地上的山巒剖開，讓河川受屍體阻塞而斷流，它的光芒又使天上的虹霓消失。甲士揮舞著寶劍，大肆張揚威勢與武力，就要驚動偏遠荒涼的地區。後來「耀武揚威」這句成語就從這裡演變而出，用來形容人得意張揚的樣子。

罪魁禍首

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(3) 三尺童子：指未成年的小孩子。２、「禍首」：《東觀漢記．卷一五．申屠剛》申屠剛，字巨卿，扶風人。性剛直中正，志節抗厲，常慕史鰌、汲黯之為人。涉獵書記，果於行義。元始中，舉賢良對策：「昔周公1>豫防禍首，先遣伯禽2>守封於魯3>，離斷至親，以義割恩。使己尊寵，不加其後。」言甚切直。〔注解〕

(1) 周公：姬旦（？∼西元前１１０５），周文王的兒子，武王的弟弟。輔佐武王伐紂，封於魯。武王崩，又佐成王攝政，東征平定管、蔡之亂，滅五十國，奠定東南，歸而制禮作樂，天下大治。

(2) 伯禽：姬姓，字伯禽，亦稱「禽父」，生卒年不詳。周公長子。周公分封於魯。因公務留佐成王，由長子伯禽就封。

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