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孤島
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獨立的小島。常用以比喻孤立的地區。如：「在共黨統治時期的東德境內，西柏林猶如一座孤島。」《清史稿．卷二八四．林亮列傳》：「將吏以孤島難守，僉議撤歸廈門，各遣家屬登舟。」
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學校建築
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於堅固耐用，可是學校建築除了堅固耐用，也需要適合學生的學習。2.象徵性-學校建築象徵一所學校的文化，一座幼稚園的建築絕不同於小學的建築，一座小學的建築也絕不同於中學、大學的建築。所以學校建築會表現出各級學校的特色。3.長遠性-學校建築不同於一般建築，它需要具備相當長的使用年限，因為一所學校成立之後，不可能事隔幾年後即予以廢校，所以，它必須經得起時間和時代的考驗。4.實體性-學校建築規劃與設計是工程科學的一環，因此校舍、校地、運動場及校園，均是屬於固...
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恩德
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恩惠。[例]當地居民為了感念他的恩德，特地在公園裡設立了一座他的銅像。
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平樂
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漢觀名。有兩座，一座建於西漢高祖時，長安上林苑未央宮北；一座建於東漢明帝時，洛陽西門外。《文選．張衡．西京賦》：「大駕幸乎平樂，張甲乙而襲翠被。」《文選．曹植．名都篇詩》：「我歸宴平樂，美酒斗十千。」
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縮手旁觀
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他描寫山水，不僅基於長期的觀察和敏銳的感受，更能將山水予以形象化，捕捉不同山水間的個性化特徵，賦予每一座山、每一條溪流獨特的面貌。除了對山水的描摹，柳宗元也藉著山水來表達自身對現實的激憤不平，使其作品真正達到寓情於景、情景交融的境界。雖然文名日盛，但是柳宗元在仕途上卻屢遭貶抑。由於永貞革新失敗，柳宗元、劉禹錫及其他革新派人士相繼被貶。柳宗元先被貶為邵州刺史，行至半路，又被加貶為永州司馬。永州一貶十年，柳宗元才被召回京，未受到重用，便被改貶為柳州刺史。長期的貶謫生活，對柳宗元的健康和精神造成了不小的打擊，未老先衰。後雖經友人多方奔走，憲宗才同意召回柳宗元，但詔書未到柳州，柳宗元就已病死，時年僅四...
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園子
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花園、果園、別墅，以及供大眾遊息的地方均可稱為「園子」。《儒林外史》第三三回：「這姚園是個極大的園子，進去一座籬門。」
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尋花覓柳
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牡丹芽套．離亭宴煞〉：「我不是琉璃井底鳴蛙，我是個花柳營中慣戰馬。」明．賈仲名《對玉梳》第一折：「將一座花柳營，生扭做迷魂陣。」後來「尋花問柳」用來比喻狎妓的用法，或由此演變而出。「尋花問柳」較早的書證是出自於元．湯式〈沈醉東風．錦燦爛六橋畫舟〉曲：「一自蘇林葬土丘，再不見尋花問柳。」
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近處
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不遠的地方。《文明小史》第三五回：「毓生出來不見了悔生，只道他近處走走，那知左等也不來，右等也不來。」
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土窯
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以土砌成專燒磚、瓦、陶瓷等的建築物。如：「鶯歌是臺灣的陶瓷重鎮，一座座的土窯不分晝夜燒製出美麗的成品。」
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依法炮製
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本指按照方法煉製藥物。後比喻模仿別人做事。如：「他們那座牌樓搭得不錯，讓人也想依法炮製搭一座。」也作「如法炮製」。
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貓頭鷹博士