:::
共 506 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
行潦
瀏覽人次:0
收藏人次:0
匯聚路旁的流水。《詩經．召南．采蘋》：「于以采藻，于彼行潦。」《文選．王襃．四子講德論》：「行潦暴集，江海不以為多。」
|
|
搜集
瀏覽人次:0
收藏人次:0
搜索匯集。《南史．卷五二．梁宗室傳下．安成康王秀傳》：「秀精意學術，搜集經記。」《浮生六記．卷一．閨房記樂》：「書之殘缺不全者，必搜集分門，彙訂成帙，統名之曰斷簡殘編。」
|
|
彙報
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.綜合資料，向上級呈報。《清會典事例．卷二三七．戶部．關稅．考覈一》：「及一年期滿，彙報稅銀贏虧數目。」也作「匯報」。
2.綜合資料做成的報告。如：「財稅彙報」。也作「匯報」。
|
|
處理層次論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
由機械式不斷複習而形成長期記憶。 深層處理在記憶時同時能體會其中的情義等情感層面，並輔予心理運作，並匯入長期記憶，則稱為深層處理。故即使是平日熟悉且時常接觸的事物也未必容易記憶，如天天使用的硬幣圖像，一般人是無法仔細描繪；平日穿脫的襯衫，也無法記得上面有幾顆鈕釦。 參考資料(註一)Robert E. Slavin著：《教育心理學》，台北：學富文化，2010年10月初版。頁216-218。(註二)Authur S.Reber著：《心理學辭典》，台北：五南圖書，2003年5月初版。頁238。(註三)張春興著：《現代心理學(重...
|
|
瀹
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.疏濬、疏通。《孟子．滕文公上》：「禹疏九河，瀹濟漯而注諸海。」《明史．卷八五．河渠志三》：「淮、揚諸水所匯，徐、兗河流所經，疏瀹決排，繄人力是繫，故閘、河、湖於轉漕尤急。」
|
|
出超
瀏覽人次:0
收藏人次:0
對外貿易中出口貨物的價值，高於進口貨物的價值，稱為「出超」。相對於入超而言。也稱為「順差」。
|
|
融合
瀏覽人次:0
收藏人次:0
融化匯合，合成一體。晉．常璩《華陽國志．卷二．漢中志》：「孱水出孱山，其源有金銀礦，洗取火融合之，為金銀。」
|
|
颱風
瀏覽人次:0
收藏人次:0
出它是一個大規模的空氣旋渦，直徑大約數百公里，有的可達一千公里以上，雲層成螺旋狀，以逆時鐘方向往中心匯合，而沒有雲層的中心成圓形或橢圓形，這就是「颱風眼」；颱風強度越強，颱風眼越清楚。 颱風眼氣壓比周圍低很多，而且氣壓越低，颱風強度越強。因為氣流快速旋轉產生強大離心力，所以颱風眼內一片寧靜，沒有暴風雨，夜晚甚至能見到天上的星星。颱風強度減弱時，颱風眼就逐漸模糊，因此，從颱風眼的變化可以察覺颱風強度的改變。 觀測氣象衛星雲圖或雷達觀測的降雨回波圖， 會發現颱風中的與雲呈螺旋狀從中心向外擴展。當颱風接近某地時，該地會下很...
|
|
灌輸
瀏覽人次:0
收藏人次:0
詞與制約、宣傳等概念得比較，而顯示其意義。根據文獻的探討，不論採取何種研究途徑，此詞在觀念上的衝突，匯集在方法、內容和意圖等三方面。1. 方法：某些學者認為灌輸乃是一種特別的教學方法，其特徵是：教師專制，不大允許學生討論或發問；教學內容以某種方式反覆練習；對於兒童施加恐嚇等等。這種教學方法乃是一種不合理性的方法。2. 內容：某些學者贊成內容的規準。大部分的學者對於內容的規準通常加上一向限制，及灌輸必定涉及信念的傳授。內容的其他限制，則各家所見不一。有些主張任何信念的傳授都是灌輸；有些認為可疑或錯誤的信念的傳授才算灌輸；有...
|
|
劃撥
瀏覽人次:0
收藏人次:0
郵局辦理的一種收支匯兌。由申請人開設專戶，匯款人將款項存入劃撥帳戶，匯交收款人。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！