:::
資料庫查詢時間：455.7279 ms
共 1587 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
圖書館員繼續教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
圖書館員繼續教育是指圖書館員經由有系統、有計畫地參加館內、外所舉辦與圖書館學或實際工作相關的活動而言。由於科技進步與社會變遷，改變了許多圖書館作業或服務的型態，如電腦與通信的結合，帶動了圖書館自動化、大型網路中心興起、線上合作採訪、編目、參考等新的作業方式；以及由被動等候讀者上門，進而主動吸引讀者、利用電子郵遞(Electronic Mail)將資訊快速傳播出去等觀念。這些新的發展趨勢將帶給圖書館員莫大的衝擊，而因應之道，端賴館員不斷接受繼續教育獲取新知，乃能提高整體之服務品質。
任何成功的教育活動在付諸實行之前，應該有詳細而審慎的計畫，而計畫過程中，首先需了解學習者之動機與... |
|
替身演員
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在影片中專門代替主腳演出的演員。多用於武打或拍攝驚險鏡頭。也稱為「替身」。
|
|
弟子員
瀏覽人次:0
收藏人次:0
稱漢代太學生及晚清兩代之縣學學生，明清也稱生員。《漢書．卷八八．儒林傳》：「自武帝立《五經》博士，開弟子員，設科射策，勸以官祿，訖於元始，百有餘年。」清．蔣士銓〈鳴機夜課圖記〉：「旋補弟子員，明年丁卯，食廩餼。」
|
|
圖書館教育與人員利用（美國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
圖書館管理者面對一項重要的課題，即是如何將適當旳工作分層分派給適當的工作者。1970年美國圖書館學會（American Library Association，簡稱ALA）正式發展一項政策性陳述：「圖書館教育與人力」(Library Education and Manpower)，以說明圖書館良好的人力分配方式。1976年並重新修訂，以「圖書館教育與人員利用」（Library Education and Personnel Utilization，簡稱LEPU）為新標題，將圖書館人員歸為專業(Professional)與支援人員(Supportive Staff)兩類；同時對專業人員與支援...
|
|
學校管理委員會（英國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在英國，實際負責管理學校教育的機構是學校管理委員會（簡稱校管會），其成員來自官方與地方兩方面。依據〔一九八六年教育法案〕第二號第一、二、三、五、六、七、八、十一及六十五節之規定：該機構由家長、地方教育當局(Local Education Authority, LEA)代表、教師、校長(head)，以及由所有家長、教師、地方教育當局代表、校長等所選出之委員共同自過去已擔任過該會的委員中推舉產生的「共推委員」(co-opt)等組合而成。至於各類委員人數之比率，依照學生數而異；其比例如後：凡學生人數在一百人以下者，家長、地方教育當局代表、教師、共推委員以及校長之比例分別為2:2:1:3:1；學生...
|
|
群體成員
瀏覽人次:0
收藏人次:0
群體(group)是由一群自認為屬於這個群體的人們所組成；他們具有某些共同的目標與共同遵循的規範，更重要的是他們彼此相互認同，承認彼此均為該群體的成員，具有群體成員的身分。此種群體成員（身分）是組成群體的基本元素，不但使群體有別於其他人群的集合體，如戲院的觀眾、超級市場中購物的人群或車站裡候車的乘客等，而且基於群體成員的身分，對內形成了團體的凝聚與強制力，對外則畫分界限，造成內團體與外團體之別。
|
|
從業員
瀏覽人次:0
收藏人次:0
從事工商事業人員的統稱。
|
|
擴充教育經費補助委員會（英國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
英國擴充教育經費補助委員會為負責補助擴充教育的法人機構，根據〔一九九二年擴充教育及高等教育法案〕(Further and Higher Education Act 1992)而設立。
擴充教育經費補助委員會屬於法人組織，設有兩個：一為英格蘭擴充教育經費補助委員會(Further Education Funding Council for England)，一為威爾斯擴充教育經費補助委員會(Further Education Funding Council for Wales)。前者共有十二至十五位委員，而後者則由八至十二位委員組成。委員均由教育科學部長任命，部長並分別從中指派... |
|
公務人員
瀏覽人次:0
收藏人次:0
依法令從事公務的人員，包括中央及地方公務人員、各級民意代表、聘僱人員等。
|
|
國立教育評鑑委員會（韓國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
韓國國立教育評鑑委員會成立於一九八五年，原名為中央教育評鑑委員會，至一九九二年方改為「國立教育評鑑委員會」，目前專職人員共一百二十八人。委員會成立之宗旨為改進各級學校學生的學業成就測驗、協助學校和教育機構的教育評鑑工作之實施、高中生的考試改進事務以及自學學士學位生的管理等。其主要組織單位有：評鑑計畫部、學歷評鑑部、考試管理部、學位檢定部等。
委員會的主要業務如下： 1.教育評鑑業務：發展評鑑學業成就測驗方法、全國中小學生和高中生學業成就之評鑑、調查分析影響學生學習成就的環境變項、幼稚園教育之評鑑、數學及科學成就國際比較之研究、舉辦改進學校教育之評鑑方法之研討會等... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士