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國立東勢高工
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邱贊坤先生到任。民國83年2月招收春季實用技能班水電技術科兩班。民國86年增設室內設計科。同年8月黃湘房先生接掌本校第八任校長。民國87年增設電子科。民國88年2月春季實用技能班水電技術科減招乙班，改招電腦繪圖科乙班。同年9月楊茂壽先生任本校第九任代理校長。民國89年2月，改制國立，更名為「國立東勢高級工業職業學校」，由林金福先生就任第十任校長。民國91年土木科調整為資訊科。民國92年10月24日下午帶領全校師生揮別簡易教室，搬遷至東勢鎮新盛里東關路646號新校舍，走出震災的陰霾，全校師生歡欣振奮，展現學校新氣象。民國9...
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汨羅江
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河川名。為汨水、羅水合注而成。汨水源出江西省修水縣，西南流入湖南省境。羅水源出湖南省岳陽縣。二水在湖南省湘陰縣東北會合，乃稱汨羅江，西北流入湘水。戰國時屈原自投此江而死。
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李賀
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的感受。《楊生青花紫石硯歌》，讚頌了勞動人民巧奪天工的手工藝。《羅浮山人與葛篇》，描寫織布老人織雨剪湘的絕技。還有《昌穀北園新筍四首》，借詠筍以讚美青春的活力；《馬詩二十三首》，借詠馬以反映現實政治，抒發作者的憤激心情。後兩組詩並且運用了李賀不常用的絕句形式。這類詩總的表現了李賀詩題材的廣度和思想的深度。而像《美人梳頭歌》一類作品，則暴露了作者對貴族婦女生活的欣賞態度。。 著作本詩集以《全唐詩》為底本，以上海古籍出版社1978年版《李賀詩歌集注》中的 王琦《李長吉歌詩匯解》為校本，共編入一百七十六題，二百四十三首。李賀存...
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面子
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4.東西的表面。《紅樓夢》第四九回：「一時史湘雲來了，穿著賈母與他的一件貂鼠腦袋面子，大毛黑灰鼠裡子，裡外發燒大褂子。」
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遇見
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遭逢、碰到。如：「他在路上遇見多年不見的老友。」《紅樓夢》第六三回：「今既入了這園，再遇見湘雲、香菱、芳、蕊一干女子，所謂『方以類聚，物以群分』二語不錯。」
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浩浩
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1.水流盛大的樣子。《楚辭．屈原．九章．懷沙》：「浩浩沅湘分流汩兮，脩路幽蔽道遠忽兮。」南朝宋．鮑照〈夢歸鄉〉詩：「白水漫浩浩，高山壯巍巍。」
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醉臥
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醉酒後倒臥。唐．王翰〈涼州詞〉二首之一：「醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？」《紅樓夢》第六三回：「眾人便知他趣白日間湘雲醉臥的事，都笑了。」
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沾襟
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眼淚沾溼衣襟。形容淚如雨下。《莊子．應帝王》：「列子入，泣涕沾襟，以告壺子。」《文選．張衡．四愁詩四首之二》：「我所思兮在桂林，欲往從之湘水深，側身南望涕沾襟。」
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蒙特梭利教育
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essori的教具來實現之（李德高，1997）。以下簡述Montessori教學法設計之原理（引自曹湘玲，2010）：一、運動教育 在《生命重要的前三年》一書中，提及動作心理層面與知識兩者之間交互關係時指出：幼兒透過有目的性的動作訓練，整合了自身機體動作的協調，藉由這些動作學會組織所有益處的動作。這一連串動作內化知識的歷程包括，當幼兒接受來自環境中的刺激時（視覺或聽覺），興趣引起動機藉由肌肉動作來完成刺激，而後幼兒將與物體接觸的經驗訊息傳遞回大腦，產生新的資料即轉換成知識保留在幼兒的心智中（魏渭堂、吳錦鳳，1995）。...
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不敢
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1.心中怯懦，以致於不能付諸行動。《五代史平話．周史．卷下》：「胡馬連群出車駕左右，不敢進逼。」《紅樓夢》第四九回：「如今香菱正滿心滿意只想作詩，又不敢十分囉唕寶釵，可巧來了個史湘雲。」
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貓頭鷹博士