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司南
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1.利用磁石指極性製成的指南儀器，可辨別方向，為我國古代的重大發明之一，即現在指南針之始祖。《韓非子．有度》：「故先王立司南以端朝夕。」漢．王充《論衡．是應》：「司南之杓，投之於地，其柢指南。」
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點字
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供盲人使用的拼音文字。由一到六個不同排列位置的凹凸圓點所組成。[例]點字的發明，提供盲人一個方便的學習管道。
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回春妙手
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有正，方而不圓。 〔注解〕
(1) 班、爾：魯班、王爾。魯班，春秋時魯國的巧匠，生卒年不詳，相傳曾發明雲梯、刨等工具。王爾，古代的巧匠，生卒年不詳。
(2) 坤象：大地。
(3) 將軍：下棋時，攻擊對方的將、帥。
(4) 五岳：中岳嵩山､東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恆山的合稱。 ２、「回春」：※宋．蘇軾〈浪淘沙．昨日出東城〉詞（據《全宋詞．蘇軾》引）昨日出東城，試探春情。牆頭紅杏1>暗如傾2>，檻內群芳芽未吐，早已回春。 綺陌斂香塵。雪霽前村。東君用意不辭辛。料想春光先到處，吹綻梅英。 〔注解〕
(1) 紅杏：紅色的杏花。
(2) 傾：倒。
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排版
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將稿子依序用鉛活字、圖片，在排板盤上排成印刷底板的過程。[例]畢昇首先以膠泥活字排版，是印刷史上的一大發明。
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教育人員任用條例
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一、具有博士學位或其同等學歷證書，曾從事與所習學科有關之研究工作、專門職業或職務八年以上，有創作或發明，在學術上有重要貢獻或重要專門著作者。 二、曾任副教授三年以上，成績優良，並有重要專門著作者。第十九條 (大學、專科教師任用資格) 未具專科以上學校畢業學歷，而在學術上有特殊貢獻，經教育部學術審議委員會委員二分之一以上之出席及出席委員四分之三以上之決議通過，得任大學或專科學校教師。第二十條 (特殊地區教育人員之資格) 偏遠或特殊地區之學校校長、教師之資格及專業科目、技術科目、特殊科目教師及稀少性科技人員之...
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火藥
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受衝擊或受熱，即起劇烈化學變化而產生高熱及大量氣體的化合物或混合物。最早用於辟邪、驅鬼和娛樂，宋朝時始用於軍事。是中國三大發明之一。
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心花怒發
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此處所列為「心花怒放」之典故說明，提供參考。「心花怒放」這句成語以花朵比喻心情，用「怒放」來形容心情極其高興、快活。如果究其來源，可能是出自於佛經。「心花」一詞本作「心華」，「華」同「花」，以花喻本心之純淨。如《圓覺經》：「心華發明，照十方剎。」意思是說一個人不起惡念，就能真正覺悟，心花豁然開朗，發放光明，照亮整個世界。這裡的「心華發明」，含有「豁然覺悟本性」的意思。後人引用也作「心花怒發」或「心花怒開」。心花能夠怒放、怒發、怒開，當然是本心豁然大悟的結果，此時心情自然是極其快活、開朗，所以後人多以「心花怒放」形容心情極其快活。
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專利權
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屬於無體財產權之一種。依據《專利法》，發明人、新型創作人或設計人就其創作提出專利申請，且經審查符合法律規定後，取得專利權。專利權之取得程序與結果原則上應公開並公告之。專利權人在一定期間內，專有排除他人未經其同意而實施其發明、新型及設計之創作的權利。
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白朗寧
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2.武器名。一種手槍。子彈裝在手柄內，可自動上膛，且發射後，彈殼自動退出，讓另一顆子彈上膛。為美國人白朗寧（John Browning）發明，於西元一八九九年正式製成。也譯作「勃郎寧」。
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泡菜
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蔬菜在經過調味及浸漬之後，而成為有種特殊風味的生菜。如：「世界各地都有做法不同而風味各異的泡菜。」
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貓頭鷹博士