跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
2545 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:296.8759 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.木屐。《廣韻.入聲.帖韻》:「屧,屐也。」唐.段公《北戶錄.卷三.抱木屧》:「抱木產水中,……今潮洲、新洲多刳之為屧。」
崩裂     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
物體猛烈分裂成若干部分,稱為「崩裂」。[例]這次大地震使得山石崩裂,落石紛紛墜落在道上。
大峽谷     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.兩岸陡壁夾峙的河谷,以其規模大而流長,有別於普通的峽谷。如美國西部的科羅拉多大峽谷,為世界最著名的大峽谷。
道而不徑     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不走小,以免遇險。《呂氏春秋.孝行覽.孝行》:「故舟而不游,道而不徑,能全支體以守宗廟,可謂孝矣。」《隋唐演義》第一一回:「豈不聞君子道而不徑,舟而不遊;跬步之間,不敢忘孝。」
頒白     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
頭髮花白,常指年老的人。《孟子.梁惠王上》:「謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴於道矣。」也作「班白」、「斑白」。
腦性麻痺     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的母親,應該每天用手替他做關節的運動。稍大一些更需利用輔助裝置(如鐵鞋、支架)或道具(手杖)來練習走。最理想的還是每天帶他到殘障機構、或醫院附設的復健中心,或者是住院,接受適當的訓練。2. 心理療法:患兒情緒上的變化,對於肌肉緊張或不隨意肌的運動,有非常微妙的影響力。因此,必須儘量設法消除他感情上的障礙。而這些端賴患兒的雙親及家族們,都能測底的瞭解疾病的癥結,並不在肌、腱、骨骼方面,而是腦部與心理的問題。進而使患兒與醫師、物理治療師、學校老師以及他社會上所接觸到的人,彼此之間的關係能夠融洽,那麼將收到意外的治療效果。3...
行館     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
臨時居住的房舍。《永樂大典戲文三種.張協狀元.第二四出》:「(生)尊兄行館在那裡?(丑)只在前面茶坊裡。」明.朱權《荊釵記》第三一齣:「小人一打聽,行館就在四牌坊。」
糾集     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
聚集。如:「他負責糾集各人馬,以便前去救援。」也作「鳩集」、「鳩聚」。
行尸走肉     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
王嘉的《拾遺記》中,提到東漢有個名叫任末的人,勤奮好學,各方面都學習,沒有固定的老師,出外求學也不辭途遙遠。他用茅草編成小草屋,削尖荊木做成筆,在樹上刻出汁液當做墨汁,刻苦地習文寫字,在艱苦的環境下苦讀而有所成就。他在臨終時告誡門徒說:「一個人如果好學,就算死了,也好像還活著一樣。不學習的人,即使他還活著,卻只是個會走動而沒有魂魄的軀殼一樣,徒具形骸而無所作為的人。」後來「行屍走肉」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻徒具形骸,毫無生氣,庸碌無為的人。
屏營     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
惶恐。《國語.吳語》:「王親獨行,屏營仿偟於山林之中,三日乃見其涓人疇。」漢.李陵〈與蘇武〉詩三首之一:「屏營衢側,執手野踟躕。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示