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平溪區
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新北市行政區(附錄－地名－臺灣縣市行政區名)
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清水區
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臺中市行政區(附錄－地名－臺灣縣市行政區名)
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都會區交換
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指一都會區內網際網路存取提供者用的一互連點。都會區交換中參與者間資料之發送可直接由一網路到另一網路而不經過主要基幹。參【基幹】（backbone）。
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緊急計畫區
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Emergency Planning Zone頭字語，在制定核能電廠緊急計畫時，依電廠周圍民眾因直接輻射曝露或因飲食接受輻射曝露可能性而劃出的區域，俾在遇核能電廠發生嚴重事故時，對區內民眾施以適當的保護措施。
緊急計畫區共分二區。較小的區域為一單純的緊急計畫區，半徑約為10英里或16公里，包括業已存在的低密度人口區。防護行動主要是減少全身暴露，無論是來自煙羽或堆積在地面上的放射性物質，並且在某些併發的情況下是對付緊急撤退和避難，其次是關切來自呼吸的暴露以及使用甲狀腺阻滯藥物。較大的緊急計畫區半徑約為50英里或80公里，包括10英里半徑的較小區域。防護行動主要是減少來自攝入飲食的暴露，特別是制止牛奶、水、農產品等的暴露途徑。這緊急計畫區是在美國賓州三哩島核能電廠發生事故後才提出的，是否適用於我國的情況，尚待研究。
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分區制
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為了不使都市人口無限制的擴張，確保都市有秩序的發展，依都市計畫的目標與內容，將都市計畫範圍內之土地，依使用目的與需要，劃設不同分區，界定各區區界及性質，如商業、工業、住宅等土地使用。各分區並依使用強度再細分為若干等級（如住一、住二、住三等），而給予不同的使用性質與使用強度之規定（如容積、高度、形態、用途），並限制妨礙各分區用途使用者之進入。分區管制之目的為提供合宜的公共設施，以確保各分區經濟利益，排除具充實性的分區使用，以為維護良好的居住環境。
由於傳統的土地使用分區管制在公平性、彈性及積極性方面皆有缺失，故有一些創新的土地使用管制方式之設計，如計單元整體開發、發展權移轉、績... |
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師範區
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「師範區」的構想曾兩度在中國近代教育史上出現。第一次係在民國元年(1912)，當時革命初成，教育制度頗多改變；各省優級師範學堂一律停辦，而由教育部籌畫，擇定全國六區，即北京、南京、武昌、廣州、成都、西安，各設國立高等師範學校一所，以為中等學校師資的訓練機關。後來除西安外，其他五區的國立高師均先後成立；另瀋陽高師於民國七年開辦，本不在預定的國立六所高師之內。民國十一年「新學制」施行，其說明第二十二條：「依舊制設立之高等師範學校，應於相當時期，提高程度，收受高級中學畢業生，修業年限四年，稱為師範大學校。」於是在「提高程度」的美名與「大學熱」的狂潮下，六所國立高師，除北京高師一所升格為師範大學外...
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幼兒教育經費〈大陸地區〉
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幼兒教育經費指舉辦幼兒園、托兒所及其他幼兒教育機構所需的費用。在大陸地區，根據一九八八年八月國務院辦公廳轉發國家教育委員會等部門制訂的〔關於加強幼兒教育工作的意見〕，地方各級人民政府應妥善安排幼兒教育所需經費；家長送子女入園應負擔一定的保育、教育費用；收費標準由教育部門本著取之於民、用之於民的原則，兼顧實際需要和家長的經濟承受能力，提出意見，經由物價部門核定。一九九○年二月一日起試行的〔幼兒園工作規程〕規定：幼兒園的經費由設置者負責籌措；其經費標準，地方人民政府設置的幼兒園由省、自治區、直轄市人民政府制定，其他幼兒園由設置者或上級行政主管部門按照上述標準制定：幼兒園收費應接省、自治區、直轄...
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字元緩衝區
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某些訊息顯示系統中，被某個分區使用的讀寫儲存器；用於儲存在終端機顯示或列印的字母、數字、資料。
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暖暖區
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基隆市行政區(附錄－地名－臺灣縣市行政區名)
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儲存分區；儲存分割
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在計算器中，指將一儲存裝置分割成數個獨立的部份。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士