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［邊遠區域師範學校暫行辦法〕
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〔邊遠區域師範學校暫行辦法〕是民國三十年(1941)國民政府教育部公布的文件，共二十五條。
依據此項暫行辦法，邊遠區域師範學校以國立為原則，分區設立，學區畫分及學校設置，不限省界，視訓練對象與實際需要而定；邊區師範學校亦是推進邊區教育的中心機關，與地方教育行政機關配合，除促進邊區初等教育發展，還要幫助地方改良農業、興修水利、造林墾荒、指導農林產品加工製造和副產品之利用等；學校的訓練目標是要使學生深切了解國族之意義及整個中華民族意志集中與力量集中之必要，陶冶刻苦耐勞之精神和啟發服務邊地之志趣，養成邊區生產建設之技術與實際工作之能力，培養邊地地方行政之知能，授予公共衛生及簡易醫學... |
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快取區塊
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同【快取列】（cache line）。
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金山區
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新北市行政區(附錄－地名－臺灣縣市行政區名)
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安南區
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臺南市行政區(附錄－地名－臺灣縣市行政區名)
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儲存破碎區段
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傳統上，分為內部片段和外片段兩種情形。參【片段】（fragment）、【內部片段】（internal fragmentation）、【外片段】（external fragmentation）。
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自律行政區域
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自律行政區域（AAA）又稱自治管理區，（AAA）是目錄資料樹（DIT）的一些「凸」狀副結構。它從由一個管理點（administration point）開始，並且繼續經由DIT向下直到碰到另一個與下屬AA有結合的管理。因為一個AAA可能不繼續往下到達該DIT的葉節點，它通常不是該DIT的一個副樹-雖然它有樹結構的凸性質。也就是說在AAA中的任何非根節點的上代也是在AA中。
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檔案區
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由檔案儲存媒體上讀入資料或欲寫入儲存媒體之資料，在記憶體中所佔用的儲存空間。
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高記憶區
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指IBM PC個人電腦擴充記憶體的第一塊64千位元組。Intel 80×86處理機在真實模式可實際定址17*64 k位元組的記憶體空間（即由0000：0000到ffff：ffff）。而在Intel的8086和8088處理機是無法定址超過1M位元組的記憶體空間。為保持相容性，一個稱為A20的特定程式可動態控制定址模式，因此程式可載入1024∼1088 kbyte區域並以真實模式方式執行。
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區域電腦網路
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一種能將電腦互連在一起的網路系統。網路中的個別電腦既能獨立處理工作，又能彼此交換資料。網路連接通信距離常在數公里範圍區域內。連接架構有星狀、環狀、匯流排及樹狀等。其傳輸媒體可用雙絞線、同軸電纜及光纖等。媒體接取策略則有多點選取╱碰撞檢測、記環、符記匯流排等方法。
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占用區
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可能為人員或對輻射敏感的物料所占用的區域。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士