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手到心到法
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手到心到法簡單的說就是「由做中學」(learning by doing)，要求學習者直接參與操作，進行過程研究的學習策略。同時經由參與，得以激發、挑戰與擴展學習者的心智，因此稱做「手到心到法」。 從一八六○年代開始，美國各級學校即強調由學生直接參與學習活動。但一直到一九六○年代末期，才出現手到這個名詞，雖然初為電腦教學所創造的新名詞，意指由實際操作鍵盤(hands-on keyboard)來學習電腦，後來則廣泛意指在藝術、飛行等一切由做中學的理論上，並擴展成為學習科學、數學策略，甚至任何學科均可應用，被當時學者專家認為是最有趣、也是最有效的學習策略。與手到心到法同義的字還有：探究式學習(...
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到第二
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術語。〈à la seconde〉到第二，通常用來指定活動腿往正旁延伸，可以往地面上，也可以往空中，例如如伸展到旁邊第二位置〈développé à la seconde〉，完成時就是在空中。作此類動作石通常舞者正面朝觀眾（蘇俄學派的方位1）而活動足往正旁邊，蘇俄學派（Russian School）、法國學校（French School）與卻革堤學派（Cecchetti method）皆相同〔見芭蕾身體基本位置Positions of the Body〕。
Gail Grant《Technical Manual and Dictionary of Classical Ballet》1982、Gretchen Ward Warren《Classical Ballet Technique》1989、Agrippina Vaganova 《Basic Principles of Classical Ballet》1969.
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日仔吂到，毋係天公毋報
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日子未到，不是老天沒有給報應。比喻為善為惡都會有相對的果報。例：壞事莫去做，愛記得日仔吂到，毋係天公毋報。（壞事不要去做，要記得日子未到，不是老天不給報應。）
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抬到天上
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比喻極力奉承吹捧他人。《文明小史》第三四回：「又附和著恭維毓生幾句，把一個書賈王毓生抬到天上去了。」
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兩手拍不到一塊
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形容快活得手足無措。《三俠五義》第五二回：「這書上還要縣官的轎子接他呢。婆子聽了，樂的兩手拍不到一塊。」
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到期單
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每一本書最後一頁，除了貼上書後袋，內插書後卡外，另有一張到期單，貼在與書後袋相對的書頁上。借出此書時，流通員便在到期單第一個空位上蓋上應歸還的日期，以提醒借書人到期還書。圖書歸還時，通流員除了抽出借書人借書證外，也核對到期單的日期，確定是否如期歸還，若已超過還書日期，施行逾期罰款的圖書館就依規定計算罰款金額，所以到期單是不可或缺的。若不採罰金制的圖書館，到期單就只具有提醒還書的功能，而不做為執行罰款的依據。在自動化流通系統的圖書館中，不貼書後袋，也不用書後卡，但是到期單卻被保留使用。
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到哪位
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到哪兒。例：在這荒山，毋知愛到哪位正有人家好摎佢討杯水來食？（在這荒山，不知道要到哪兒才有人住，可以向他要一杯水來喝。）
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過到
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大批經過而到另一個地方。如：「每到寒冬，成群的雁子過到南方去過冬。」
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到尾
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到最後。例：逐擺差了佢就講會改，到尾還係共樣，無改。（每次錯了他都說會改，到最後仍然一樣，沒改。）
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更做到
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即使、縱使、就算說是。元．無名氏《雲窗夢》第三折：「別離人更做到心腸硬，怎禁蒼梧落葉凋金井，銀燭秋光冷畫屏。」也作「便做到」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士