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服藥本常識     
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服藥本常識用藥前請注意下列須知,以確保療效,避免副作用1. 依照醫師處方、藥師或藥劑師指示,按時服藥。2. 勿因症狀減輕就中斷服藥,應依造醫師指示繼續服藥,以防止病情復發。3. 停藥、換藥時,應請教醫生、藥師或藥劑師4. 應知道自己對某些藥物是否過敏,若有發疹、癢、腫脹、呼吸困難等症狀出現,立即就醫,切勿延誤病情。5. 孕婦或授乳中之婦女服藥前應事前請教專科醫生或藥師,以免影響胎兒發育,尤其在懷孕三個月前應特別注意。6. 標示上線供外用之藥品,切忌內服。7. 不慎服藥過量護小孩誤食藥物應立即送醫8. 注意藥物之安全期...
底向量     
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在通訊系統中,常將一個信號以向量表示,且分解成多個互相正交之分量以方便分析,每一分量之單位向量稱為底向量。例如空間之垂直坐標表示法,以X,Y,Z三個方向之單位向量為底向量。
    
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  何(1188~1269)字子恭,學者稱為北山先生。少嘗從本鄉陳震習舉子業,惟不喜程課而好義理。後隨其父何伯慧居江西,時其父任臨川縣丞,黃勉齋(榦)任臨川縣令,何奉父命師事勉齋;勉齋首教以為學須先有真心實地刻苦功夫而後可,悚惕受命。於是隨事誘掖,始知伊洛之淵源,臨別則告之以但熟讀四書,使胸次浹洽,道理自見。
  何返金華後,於故鄉盤溪隱居,潛心研究聲問;朱熹門人楊與立(字子權)一見欽服,由此遂為人知,於是「好學之士」次第汲引,均願執經門下。何於此時開始執教。對待學生態度謙抑,允許學生和他辯論,因而博得時人對他的尊敬與好評。
  何淡泊名利,不應科舉,亦不受俸祿...
本動作技能     
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  從嬰幼兒期到成人期,人類終其一生的動作能力發展,皆不外乎包含移動的(locomotive)、操作的(manipulative)、和穩定的(stable)動作能力之發展。若從發展的階段來看,胎嬰期(出生前五個月到一歲)屬反射行為期(reflexive behavior),嬰兒期(零歲到二歲)屬初步動作能力期(rudimentary movement abilities),兒童早期(二歲到七歲)屬本動作能力期(fundamental movement abilities),兒童中期(七成到十歲)屬一般動作能力期(general movement abilities),兒童晚期(十一歲到十三歲...
    
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岩漿上升時不整合方式貫入再經冷卻形成的火成岩體,以花崗岩和花崗閃長岩為主。岩的體積向下方不斷擴大,好像不見其底部。岩的面積一般在一百到數千平方公里;面積小於一百平方公里時稱為「岩株」。
本心理能力     
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  以因素分析法研究心理能力,始於一九○四年,由斯皮曼(C. Spearman)分別出普通能力(general ability)與特殊能力(specific ability)。其後研究者輩出,至塞斯通(L.L. Thurstone)於一九三八年報告其採用五十六種不同的能力測驗,對二百十八名大學生施測,就其結果應用因素分析,認定七種本心理能力,即:(1)語文理解(verbal comprehension, V);(2)文字流暢度(word fluency, W);(3)數字(number, N);(4)空間導向(spatial orientation, S);(5)聯結記憶(associati...
準面     
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即「侵蝕準面」。河流侵蝕所能達到的最低面。
奎因-麥克拉斯     
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於輸入變數及輸出項的函數化簡時常用的一種方法。
李隆     
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人名。(西元685~762)唐代的中興君主,睿宗的第三子。因諡號為「至道大聖大明孝皇帝」,故也稱為「唐明皇」。英武有才略,開元時期文治武功鼎盛,世稱為「開元之治」。天寶後,寵愛楊貴妃,用李林甫、楊國忠為相,導致安祿山之亂,避難奔蜀,肅宗即位於靈武,尊為太上皇。在位四十三年。玄宗喜愛歌舞音樂,曾於梨園教歌舞,所以後世尊其為伶人之祖師爺。死後廟號玄宗。
自由反應     
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  自由又稱游離是具有未成對電子的單原子或化合物,具有奇數電子,在大氣中水蒸氣受陽光照射產生光分解作用(photolysis):H2O+hv→OH‧+H產生的氫氧自由能與大氣中許多微量揮發性化合物起反應,如:CH4+OH‧→H3C+H2O及C6H6+OH.→C6H6OH‧。在大氣之光化學反應大都有形成自由後之鏈反應,如汽車所排放之碳氫化合物、RH、NOx會形成臭氧,PAN等化合物之自由連鎖反應如下:
  NO2+hV(λ2+O+M→O3+M(能量吸收體)
  O3+NO→NO2+O2
  O+RH→R‧(自由)+其他產物
  O3+RH→RO...
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