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封建制度     
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謂的封建制。封建社會分為三階層:騎士、教會人士和農民。 打仗的騎士在中世紀因為戰爭持續,騎士成為一種專業工作。騎士的主要成員是貴族,屬於上流社會階級,並且採行世襲制。從西元12世紀起的貴族,需要經過授以稱號的宗教儀式才能成為騎士。而騎士的戰鬥裝備不斷在改善。中世紀的社會結構如一座金字塔,效忠的誓約將領主和騎士結合在一起。居於金字塔最上層的是國王,他是擁有最大權勢的領主。接著是臣屬於國王的領主,稱為諸侯:最後是普通的莊園主。在交換效忠誓約的同時,諸侯往往會獲得一些封地。封地的拉丁文就是采邑或封建的意思,因此這個社會制度才會...
Weber思想的科層體制模式     
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單一個人完成,所以將職務分工,可促進效率。例如:學校的分工主要是以教學為目的;在分工部門之內,其次級專業則是根據層級(小學、中學)以及科目(數學、科學等)。 特徵在領導者權利的賦予資格上,主要有三種方式,傳統、魅力、法定,其中以法定權威最能代表科層體制的運作方式,也就是各層級之主管,藉由一些契約或是法定的關係,形成層層排序的層級關係,是一垂直的階級概念。其主要有以下八項特點作為科層體制之基本要素1. 依法行事:個成員之間的各項事務,皆由法定規章來主導,一切按照規矩做事。2.
警覺     
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1.對自身的反省、覺悟。[例]他警覺到專業知識的不足,於是決定再繼續進修。
半路出家     
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「半路」是指一直從事某種事情,中途突然改變初衷,所以叫半路;「出家」是指剃度為僧尼。「半路出家」則是指原本並無此意,中途才改變心意出家,比起原本即出家者,道行自然較淺。所以「半路出家」不僅有中途轉業改行的意思,也有比較不太專業的意思。例如《京本通俗小說.錯斬崔寧》中,就用了此語。《京本通俗小說》一般認為是南宋時代說話人的話本,而其中的〈錯斬崔寧〉可說是宋代話本中著名的公案小說。馮夢龍將其收入《醒世恆言》中,並更改題目,名為〈十五貫戲言成巧禍〉。故事是一椿冤案,警惕為官者不可率意審案,隨便用刑,導致錯殺無辜。南宋高宗時,有位官人劉貴,祖上原本家境不錯,傳到他手中,卻因為時運不濟,陷入窮困。後來他...
校園安全     
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邏學校得指派教職員工及駐衛警等,或分責任區輪流巡邏校區。如有經費,學校得和保全公司簽約,由保全公司派專業人員負責校園巡邏,以維護學生安全。5.加強校內學生的輔導學生的危險有部分來自校內的人,尤其是同學,這種來自校內同學的危險,近來有日漸增加的趨勢。因此學校應加強對學生的輔導工作,給予必要指導,以防止其傷害行為的發生。6.建立警示及救助系統應擬定危險處理計畫,規劃當危險發生時,學生如何求助、教師如何協助級督導學生。7.實施安全常識教育等學校應對師生實施安全常識教育,使他們知道如何預防危險的發生,並熟知遇險時的應付知識與技能...
績效責任     
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課程等權力下放至學校單位,由學校依據組織特性、家長、教師、學生、社區等條件自行設計本位課程、加強教師專業能力、設置所需之處室,落實學校本位管理。 關鍵字中文關鍵字:績效責任英文關鍵字:Accountability 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書,頁190-191。五南圖書出版公司。
班級經營準則     
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道。(二) 教學管理──教學成功、大家輕鬆教學活動是班級生活的重點,創意的班級教學需要教師發揮創意的專業能力,才能使教學活動的進行,吸引學生的注意力,激發學生在學習方面的興趣。如果教師在班級教學中動輒扮演權威的角色,缺乏和學生雙向溝通的勇氣,教學活動中經常照本宣科,以僵化、傳統、呆板的方式進行單向教學灌輸,則學生容易對學習產生沮喪、對教學失去信心、對學校缺乏耐心等,學習成果無法彰顯。成功的教學需要教師開展本身的專業能力,運用教育
國立新化高工     
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本校於1926年創校,目前為一所培育專業科技人才及適性發展之綜合高中,除專業技術外,並均衡發展全人教育培育仁義理智信優質人才;校園除了優美寬廣的校地外,並擁有完善的軟、硬體設施、精良的師資及多元的教學環境。目錄1 英文名稱2 概況3 校徽4 科系組織5 校史6 參考資料 英文名稱National Hsin Hua Industrial Vocational High School 概況學生生活輔導:校訂學生銷過辦法,給予從善棄惡機會,對學生改過遷善...
行當     
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2.傳統戲曲演員專業分工的類別。如平劇分生、旦、淨、丑四個類別。
國立臺南高商     
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ational Senior High School 學校特色一、力行親切效能行政文化。二、尊重教師專業自主的教學文化。三、推展健康多元學生文化。四、營造活力卓越校園文化。五、積極建構互信互賴的社區文化。六、台南高商是安全、健康、舒適與人性化、教育化、科學化的學習環境。七、建置優質特教行政組織,全面提升特殊教育品質。八、涵蓋高職、高職進修學校、第二專長班、空中二專二技、碩士學分班等多元化、多樣化、多采多姿的進修校園。九、推展行政電腦化-學校e化-成效卓越。十、落實學生升學輔導,力求提昇學生升學競爭力。近三年來升學四技二專...
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