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李賀     
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面。而在《日出行》、《苦晝短》、《天上謠》、《夢天》、《相勸酒》、《官街鼓》等篇中,則表現了悲慨時光速、人生短促的消極一面。三、寫神仙鬼魅的題材。李賀是一個青年詩人,但在他作品中出現的“死”字卻達20多個,“老”字達50多個,反映了他對好景不常、時光易逝的感傷情緒。“曲水飄香去不歸,梨花落盡成秋苑”(《河南府試十二月樂詞.三月》)、“況是青春日將暮,桃花亂落如紅雨”(《將進酒》),表達了他對現實人生無可奈何的心情四、詠物等其他題材。其中如《李憑箜篌引》、《申鬍子觱篥歌》、《聽穎師彈琴歌》等,通過“石破天驚”的奇特想像和...
風行     
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比喻流行傳播速。如:「近來智慧型手機風行,幾乎可以取代電腦。」南朝梁.劉孝標〈辯命論〉:「電照風行,聲馳海外。」《文明小史》第一七回:「我們賣書的人專考究這個書名,要是名字起得響亮,將來這書一定風行。」
短期記憶     
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。例如,打字員看稿打字,翻譯人員從聽到譯,都是靠短時記憶的功能進行操作。之後,並沒有保持的必要,則被速忘記。 參見 參考 Atkinson, R. C. & Shiffrin, R.M. (1968): Human memory: A proposed system and its control processes - In K.W. Spence & J.T. Spence (Eds.), The Psychology of Learning and Motivation, Vol 2. L...
阪上走丸     
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在斜坡上滾動彈丸。比喻事情發展的趨勢速而順利。《漢書.卷四五.蒯通傳》:「則邊城皆將相告曰:『范陽令先下而身富貴』,必相率而降,猶若阪上走丸也。」
飄然     
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1.疾的樣子。唐.李白〈古風〉詩五九首之七:「舉首遠望之,飄然若流星。」《紅樓夢》第一二回:「直入中堂,搶入手內,飄然去了。」
飛砂走石     
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形容風力猛。《警世通言.卷四○.旌陽宮鐵樹鎮妖》:「卻要呼風喚雨,飛砂走石,來捉真君。」也作「飛沙走石」。
顛仆     
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1.失去平衡而跌倒。《晉書.卷一○三.劉曜載記》:「雷震樹,旁人莫不顛仆,曜神色自若。」
資訊教育     
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以因應資訊社會的需求,具備資訊科技的能力儼然成為現代國民應具備的第四種基本素養。運用資訊科技工具可以速而廣泛的獲得資訊,提高個人的學習效能與工作效率,更能增進與他人合作及溝通,並有利於個人主動學習與終身學習習慣的養成。然而資訊科技工具的運用也為人類社會帶來新的議題,例如不當使用造成個人的身心傷害,智慧財產權的歸屬與侵犯,以及利用資訊科技犯罪等。故而,培養學生有效的使用資訊科技工具,並瞭解資訊科技與人類社會相關的議題,應是學校資訊教育的中心主題。 基於上述理念,本課程的設計首先著重在使學生瞭解資訊科技與生活的關係,認識電...
    
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速。《說文解字.辵部》:「适,疾也。」
動作     
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行為、態勢。[例]他動作速,做事乾淨俐落。
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