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維高斯基
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品在蘇聯一直被人忽視，並不為外人所瞭解。直到八十年代前蘇聯文件被解封之後，他的理論才廣為西方所知，並迅即被翻譯成各國文字；而他的學生亦借此機會前往美國講學，並宣揚他的理念。目錄1 可能發展區2 維谷斯基對語文學習的看法3 參考列表4 以上資料來源 可能發展區維谷斯基理論的中心在於“可能發展區”(Zone of Proximal Development)，指兒童在成長的過程並不一定如皮亞杰所論述的受到年齡所限制。如果有一個導師讓兒童嘗試一些他能力以外的事物，可以加快他的成長過程。 維谷斯基對語文學習的看法維谷斯基認為語文是...
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一下子
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2.極短的時間或突然迅速的動作。如：「他一下子就把工作做完了。」也作「一下」。
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彈指
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2.比喻時間短暫，迅速流逝。[例]人生百年，彈指即逝，應善自珍惜。
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茶房
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1.茶館。唐．張籍〈和左司元郎中秋居〉詩一○首之八：「菊地纔通履，茶房不壘階。」元．無名氏《百花亭》第三折：「纔離瓦市，恰出茶房，迅指轉過翠紅鄉，回頭便入鶯花寨。」也稱為「茶坊」、「茶局子」。
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道德討論教學法
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請學生提出個人的經驗，供全班同學分享。 呈現故事應符合四項規準：故事情節宜盡可能簡單、有趣，使學生能迅速掌握故事大意。故事呈現有關道德或倫理價值衝突的情境，最後沒有單一而顯著的，或為某種文化所贊同的正確答案，促成學生彼此之間的爭論和意見的不一致，已產生道德思考模式的改變。故事內容應涵蓋兩個或兩個以上的道德問題作為討論的核心。必須提供選擇行動的機會 提出兩難困境問題並分組問題應包含兩個要素：具備二擇一的道德判斷形式，例如「是否會……」、「是不是……」、「會不會……」、「應不應該……」提問對於所作道德判斷的理由，亦即必須接著...
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一炮而紅
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比喻一次行動就使名聲迅速竄升。如：「那位歌手在新東家的改造下一炮而紅，人氣迅速累積。」
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靈光
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1.反應迅捷靈敏。[例]他的腦筋很靈光，這一點小事根本難不倒他。
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飄忽
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2.迅捷、一瞥即逝。三國魏．曹植〈洛神賦〉：「體迅飛鳧，飄忽若神。」宋．蘇軾〈滿江紅．江漢西來〉詞：「不獨笑書生爭底事，曹公黃祖俱飄忽。」
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敉平
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平定。[例]為了迅速敉平動亂，該國政府調動了大批軍隊。
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機警
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觀察敏銳，反應迅速。《三國志．卷一．魏書．武帝紀》：「太祖少機警，有權數。」《文明小史》第三回：「幸虧店裡一個掌櫃的人極機警，自從下午風聲不好，他便常在店前防備。」也作「機敏」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士