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教育領導之架構     
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賴協商、談判、折衝等手段予以處理。偏重政治架構的領導者,強調衝突與競爭,瞭解權力與資源來自於競爭的殘事實。其乃極端之務實派,清楚知道所能得到的資源,力圖建立人際關係網絡,並謹慎衡量自身影響力,以適時使用權力。此類領導者利用掌握資源之權力與對衝突的適當管理,強調行動之可行性與風險性,進而引導成員達成組織目標。換言之,偏重政治架構的領導者多半扮演協商者之角色。其會適時利用仲裁、協商、妥協之手段,設法形成各利益團體之共識,以共同解決問題。(四)象徵架構此架構著重組織文化的意義與價值,強調發展組織願景,進而建構成員之共同信仰與...
竹節蟲     
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動物名。昆蟲綱直翅目竹節蟲科。身體、觸角及腳均細長,呈綠或褐色。可隨不同的光、溫度與溼度而改變體色,並以此自衛。以植物的葉片為主食,蜥蜴、鳥類及蜘蛛均為其天敵。因體節分明,似竹子而得名。
紅山椒鳥     
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名由來羽色艷麗的紅山椒鳥在台灣早期被稱之為"五色鳥",偶爾會貼著樹幹尋找樹皮底下的昆蟲,這種覓食舉動似小啄木。而在清朝所撰寫的噶瑪蘭廳志中更是將紅山椒鳥的飛行姿態與輕量鳴叫聲形容的十分微妙,所以又有人稱他們為"戲班仔鳥"。<註3> 面臨問題經常在晨間出沒活動的紅山椒鳥雌雄羽色明顯不一樣,雄鳥鮮明的紅色與雌鳥亮眼的黃色讓他們在樹林間十分惹眼。<註4>但就是因為羽色鮮艷美麗,在早期常被大量捕捉後販賣,在列入保育類鳥種後經由法令保護獵捕情況已改善許多,但新的威脅是中低海拔的樹林遭到大量開墾,讓他們失去...
慘無人道     
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狠毒殘,滅絕人性。如:「當年日軍侵占南京時,虜掠淫殺,真是慘無人道。」
手絹     
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隨身攜帶的絲質小手帕。[例]天氣熱,姊姊頻頻拿出手絹來擦汗。
勝任愉快     
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語本《史記.卷一二二.吏傳.序》:「當是之時,吏治若救火揚沸,非武健嚴,惡能勝其任而愉快乎?」指能夠稱職且結果令人滿意。清.徐枋〈與楊明遠書〉:「若此長篇大章卷冊等件,實尚未試筆,恐未能勝任愉快。」
寢苫枕塊     
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睡在草墊上,以土塊為枕。古時居父母喪的禮節。《儀禮.既夕禮》:「居倚廬,寢苫枕塊。」唐.劉禹錫〈史公神道碑〉:「迎柩於路,仰天長號,因葬於洛陽之北邙山,冀國夫人祔焉,寢苫枕塊,以所仇同天為大。」也作「寢苫枕草」。
敗壞     
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毀壞、破壞。如:「為官者若只為自己著想,甚至為了私利而做出敗壞國家社會的事,那是很可怕的。」《史記.卷一二二.吏列傳.義縱》:「縱必以氣凌之,敗壞其功德。」《三國演義》第二○回:「結連黨伍、敗壞朝綱。」
意指     
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心意的所在。《史記.卷一二二.吏傳.杜周傳》:「君為天子決平,不循三尺法,專以人主意指為獄。」也作「意恉」。
頭腦     
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1.頭顱。《後漢書.卷七七.吏列傳.序》:「若其揣挫彊埶,摧勒公卿,碎裂頭腦而不顧,亦為壯也。」
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