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〔高級中等以上學校學生助學貸款辦法〕
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政府為協助高級中等以上學校在學學生順利完成學業，特於民國六十五年(1976)公布〔高級中等以上學校學生助學貸款辦法〕而設置的。開辦助學貸款之主要目的有三：(1)協助中低收入家庭之子女順利就學，並且減輕籌措教育費用之負擔；(2)使每個國民都有機會接受高級中學以上教育，不致因受到家庭經濟因素或其他變故而輟學，藉以落實〔憲法〕第一五九條「國民受教育機會一往平等」之理想得以實現；(3)以「貸款」取代「救濟」、「自助」取代「人助」，並且藉此建立學生對於「權利」、「義務」對等之健全概念以及培育自我負責的態度。現行〔高級中等以上學校學生助學貸款辦法〕計有十三條，於民國七十九年二月修訂公布。內容對於申貸條...
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波形產生器
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能產生一組脈衝波形的線路。
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生出性歷程
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在學習策略的研究中，學者指出做筆記、畫重點、回答問題或複誦等都是屬於生出性學習的活動，也有學者認為學習是一種「生出性歷程」。在此歷程中，學習者必須先引導自己的注意力，例如做筆記時，學習者的注意力將會集中在思考教師所教的教材上面，而不會去想一些與教學無關的事情。其次，在此歷程中，學習者必須將教材內容加以組織，以自己熟悉的方式來建立概念與心理表徵；第三則是將新教材與原有知識加以整合，以便於記憶或理解。因此，適當的運用個人的生出性歷程，能幫助學習者維持良好的注意力，建立適當的內在聯結與外在聯結。但是，每個人在學習歷程中的生出性歷程都不相同。有些學生可以不必給予生出性技巧訓練就能自發的和有效的做筆...
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要徑測試產生
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一種從主輸出到主輸入向後驅動的單通路敏化測試產生方法。在測試產生過程中，如果每個邏輯元件的輸出確定後，該元件輸入值應規定為臨界值（即元件的臨件輸入值變化時，輸出值將變化）。
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中華民國關懷生命協會
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民間團體，成立於1993年，是結合不同教信仰的人士所組成，並非一個宗教團體。協會的成立，實因看見人類在面對現代社會的複雜與多樣時，容易因為利益或私慾致使其他生命沒有受到平等的尊重與關懷，認為人屬於自然的一部份，生命的形式都是獨特的，不論對人類的價值如何，都應受到尊重。此協會關懷的對象包括：地球上一切生命所受到的苦難，及未被人類以生命來對待或看待的動物。協會成立的目的，是在結合關懷生命的有心人士，透過組織及團體力量的推展與動員，達到社會教育及實際改善社會問題的目的。協會之主要活動包括：(1)對以戲謔生命為樂的娛樂、活動及輕忽生命之行為，表達強烈的譴責。(2)反對以營利為目的之人工飼養野生動物...
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時鐘產生驅動器
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可產生時鐘脈，而且具有
(1)將時鐘脈波電流效大， (2)穩定時鐘脈波頻率， (3)使之與輸出電路相匹等多項功能之整體配合電路。 |
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特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會
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特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會為我國教育行政機構中負責特殊教育兒童鑑定及教育安置之權責單位。根據我國［特殊教育法施行細則］之規定：「各級主管教育行政機關應設置特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會，聘請有關專家學者及機關、學校人員為委員；必要時得商請學術、醫療或社會福利機構協助。」目前各縣市政府教育局皆依上述施行細則之規定，設置了該委員會。以臺北市政府教育局為例，訂有「特殊兒童鑑定及就學輔導委員會設置要點」，以教育局長為召集人，並置委員十一至十五人。委員會並可依需要設置各類特殊兒童鑑定及輔導小組，負責各不同類別特殊兒童之鑑定及就學輔導事宜。特殊學生鑑定及就學輔導委員會的主要工作項目包括：(1)...
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課程生態學
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課程生態學主要探討課程與它所在的環境之間所發生的交互作用的現象；這種研究的主要意義是指出課程思想、課程決定和課程實際，是建構在社會、經濟、政治、文化的基礎上。這些政經、文化、價值觀的因素深深影響課程的整個發展，因此課程並不是孤立在社會之外的。為了解課程與所處環境的交互關係，及影響課程領域的因素，課程生態學探討的領域包括：
1.學校外的部分：此部分包括(1)政治環境，如行政組織的架構、利益團體的影響、法令規章案例、世界思潮等等的研究；(2)價值體系，如風俗禮儀、社會階層、大眾媒體、個人信仰與信念等等的研究；(3)經濟環境，如職業升遷、出版商的影響、經費來源等等的研究。 |
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信號再生
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將信號復原到原有特性之一種信號轉換。
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基本計畫產生系統
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使機器人根據所處的環境規劃自已達到目標之行動的一種系統。STRIPS就是這樣的一個系統。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士