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偏向光楔
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用以調變光線行徑方向之楔形稜鏡。常用於光學式測距儀中，如附圖。
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偏好知覺
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當人揭示予新生兒在視覺上呈鮮明對比的刺激物時，起先他們會相當專注於所看的到全部刺激物，不會心有旁鶩。但不久之後，便逐漸能夠覺察環境中的各種要素，分辨其間不同的組型、色調與明暗度，甚至也能選擇自己所想看的東西。此時的嬰兒對於自己所偏好的刺激物，已能夠花費較多的時間去看，此種知覺即反映出他們的偏好性。
范茲(Robert Fantz)為了探究此現象，曾針對出生兩週、八週、三個月、四個月的嬰幼兒，分別各提供兩件不同空間的刺激物，然後進行觀察，以發現他們注視那件刺激物的時間較長。若嬰幼兒未特別專注或對它們注視等長時間，則可說他們沒有知覺偏好現象，反之則有。此一實驗雖因年齡大小不同，而... |
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吃偏食
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大陸地區指在共同的生活中吃好於别人的飯食，比喻特別待遇。如：「現代教育強調適性多元，給吃偏食之教育方式，未必能收到預期之成效。」也作「吃偏飯」。
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吃偏飯
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大陸地區比喻特別待遇。如：「要想扶植現代戲，就應理直氣壯的給現代戲吃偏飯。」也作「開特灶」、「開小灶」、「吃偏食」、「吃小灶」。
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偏極光像片
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將二張互有重疊之立體像片，用偏極光（polarized light）製成偏極光像片或偏極光透明正片，並依重疊影像套合印在同一像紙上，二張偏極光像片之偏極軸互相垂直，觀察者戴上左右偏極軸亦互相垂直之偏極光眼鏡，因得左眼看左像，右眼看右像，而產生立體感覺。其效果與互補顏色立體觀察效果相同，惟因偏極光濾鏡不吸收顏色，故可觀察彩色立體像對。
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題目偏誤
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測驗偏誤係指整分測驗的偏誤，而題目偏誤係指測驗單一題目的偏誤，測驗偏誤往往是由題目偏誤造成的。
題目偏誤可分為 「題目本身的偏誤」、「題目使用的偏誤」兩種。 「題目本身的偏誤」可能因編擬題目者未依據雙向細目表命題，未遵循命題原則，未顧及受試者能力與語文程度，或未顧及受試者的各項背景因素而發生。同一題目會因受試者的背景不同，而造成偏誤。例如，某測驗的題目為：「我不喜歡班上的異性同學」，此題對男女分班或分校的學生並不適當。 「題目使用的偏誤」可能因題目使用者未遵循使用原則所產生的偏誤。若使用者未充分了解題目內涵、題目評量目標、題目適用對象、或題目運用限... |
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照準規偏心距
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經緯儀照準規（上盤）之迴轉中心與刻度盤（下盤）中心不一致之偏差，稱為照準規偏心距，又稱度盤之離（外）心誤差。此項偏差所衍生之水平角誤差，可藉兩遊標讀數之平均值而消除之。精密經緯儀採光學稜鏡折光，用符合讀法讀取度盤相距180° 之角值，其功能與取兩遊標平均值相同。
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旋轉橢球體偏心率
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通常以旋轉橢球體子午面之橢圓偏（離）心率e，依下式定義之： 式中，a為橢圓之長半徑， b為橢圓之短半徑。
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重力垂線偏差
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將重力異常值代代入維寧‧莫尼茲公式推求而得之垂線偏差。
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偏心歸算
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水平角觀測，若因環境之影響，無法使經緯儀中心或覘標中心與標石中心一致時，將儀器中心或覘標中心有偏移所測之結果，化算為標石中心之水平角，此項計算稱為偏心歸算，或稱歸心計算。見偏心測站歸算、偏心覘標歸算。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士