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孟克
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、熱情、死亡、毀滅、妒恨、強烈的愛等元素。 重要作品＜病中的孩子＞、＜病房中的死亡＞、＜接吻＞、＜吶喊＞ 關鍵字中文關鍵字：孟克英文關鍵字：Edvard Munch 參考資料何政廣/編。孟克。臺北：藝術家。
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把脈
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一種診察脈象的方法。以食、中、無名三指端按在被檢查者橈動脈的寸口部，探查脈象變化。《老殘遊記》第一九回：「老殘連喊道：『不要動！好把脈。』」也作「脈診」、「切脈」、「按脈」。
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教育問題
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. 教育資源運用效率:在教育資源上，往往砸了重大的經費，卻只獲得小小的效果，只因為能規劃完全，常常是喊教育口號而已，並且資源分布常常有極大的區域性，造成城鄉差距的距離加大。 參考書目註1 陳奎熹(1999)。教育社會學研究，頁52-57。師大書苑有限公司註2 陳奎熹(2001)。教育社會學導論，頁42-44。師大書苑有限公司
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哇哇
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3.擬聲詞：(1)形容小孩剛學說話的聲音。宋．蘇洵〈張益州畫像記〉：「有童哇哇，亦既能言。」(2)形容哭、笑聲。《老殘遊記》第二回：「那孩子只是哇哇的哭，並不說話。」(3)形容叫喊聲。如：「他氣得哇哇直叫。」(4)形容鳥叫聲。《水滸傳》第七回：「正在那喧鬨，只聽得門外老鴉哇哇的叫。」
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不自由毋寧死
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意指自由比生命更可貴。西元一七七五年三月二十三日，推動美國獨立革命的政治家派屈克．亨利（Patrick Henry）在維吉尼亞州里奇蒙的聖約翰教堂發表了著名的「不自由，毋寧死」（Give me Liberty,or give me Death.）演說。這個句子在法國大革命及後來各地革命運動中成為常見的口號。此語在中國晚清革命思潮中亦頗為流行，改革家和思想家梁啟超一九○二年在其《新民說》中即曾寫道：「『不自由毋寧死！』斯語也，實十八、九兩世紀中，歐美諸國民所以立國之本原也。」
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連珠
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3.比喻密集而連續不斷。薛仁貴征遼事略：「百姓連珠兒納喊，太宗喝采不迭。」《文明小史》第五六回：「甲營埋伏盡起，槍聲如連珠一般。」
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沒用
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無能。《儒林外史》第三回：「你是個爛忠厚沒用的人，所以這些話我不得不教導你，免得惹人笑話。」《紅樓夢》第三九回：「把這件沒頭腦的事派我去碰頭，怎麼說我沒用呢？」
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辰光
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2.吳語。指時候。《二十年目睹之怪現狀》第九一回：「今早奴進城格辰光，倒說有兩三起攔輿喊冤格呀！」
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餓虎撲食
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1.比喻來勢凶猛。[例]只見那妖道舉起魔杖餓虎撲食般的喊殺過來。
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吼聲
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音量洪大的呼喊聲。如：「高山深處，不時傳來猛獸的吼聲。」
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貓頭鷹博士