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外編目     
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  「外編目」outsourcing cataloging或稱contracting out,係指經由代理商、商業廠商、書目中心或個人工作單位之合約關係,為各圖書資料單位進行編目建檔作業稱之。
  「外編目」源於各圖書資料單位負責編目之人力不足、經費短絀且又面臨待編圖書資料日益增加,遂不斷地尋找可快速且正確的編目方式。1901年美國國會圖書館(Library of Congress,簡稱LC)銷售編目卡片予各圖書館與資料單位,可謂外編目服務概念之萌芽;1938年Wilson公司也發展供應編目卡片的服務;1959年美國出現商業性編目及圖書資料加工服務,協助各圖書館與資...
林靜莉(2001)。中文圖書編目外機制之研究。未出版之碩士論文。淡江大學資訊與圖書館學研究所,臺北縣。江慧娟(2004)。大學圖書館圖書編目外作業書目品質管控及績效評估調查。中國圖書館學會會報,73,153-164。
學校體育員會     
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  教育部為使各級學校能順利推展體育教育事業,達到體育目標,每個學生能鍛練健全身心、培養運動道德、增進體育知識、了解運動方法及養成運動習慣,於民國七十五年(1986)二月三日以臺(七五)參字第○四五九七號頒布〔各級學校體育實施辦法〕,該辦法中明定:「各校為策進及協調全校體育工作,得設置體育員會,由各處室主管、教師代表組成,校長擔任主任員,體育主管兼執行祕書。」
  學校體育員會之成立與執行,依各級學校性質不同或有差異;唯其組織、開會方式,則大同小異。如:
  1.每學期至少開會二次,必要時得召開臨時會議,以設計、推行及考核有關全校體育事宜。
  2.員會以...
  高等學校招生員會是大陸地區負責高等學校招生工作的機構之一。一九五二年實行全國高等學校統一招生制度後,始設全國高等學校招生工作員會,統一組織和領導全國的招生工作。負責規定統一的報考條件、考試科目、政治審查標準、健康檢查標準、錄取新生的原則及招生的方針、政策、辦法,辦理全國統一命題,規定統一考試時間,並一度負責編發招生統一考試大綱。同時,設有考區的省、自治區、直轄市則分別成立高等學校招生工作員會分會,具體領導本大行政區(東北、華北、華東、中南、西南、西北六大區)或本省(市、自治區)的高等學校招生工作,分別辦理報名、考試、政治審查、健康檢查、評卷、錄取等工作。一九五八年,各大區高等學校招生...
  教學工作國際員會成立於一九五三年,係屬國際性、非政府控制的組織,目的在為改善全球所有教師教學品質,及為促進各個國家教育的健全發展。其成員包含個人及團體會員,均致力於從事研究改善各種教育形式和內涵;並希藉此以提供會員有關世界各國或地區在改進教學或教育工作方面最新最好的資訊、革新的具體方案以及各項服務的工作。換言之,該會十分強調其會員應與世界各地之其他會員有分享理念與經驗的機會;同時所有會員也應透過教育的發展,努力增進國際間彼此的了解;並能增進國際間師範教育的發展和進步。該會也是屬於聯合國教科文組織(UNESCO)之下的附屬組織之一。
  該會成立之宗旨,有以下四個主要目標:
託書     
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託他人代理行使本人合法權益的文書。
  成人教育指導協調工作員會是中國大陸地區指導和協調全國成人教育工作的專門機構。一九八六年二月在北京成立。由國家教育員會、國家計畫員會、國家經濟員會、國家科學技術員會、財政部、勞動人事部、農牧漁業部、廣播電影電視部、中央組織部、中央宣傳部、中華全國總工會、共青團中央、中華全國婦女聯合會、全國職工教育管理員會和中國科學技術協會等十五個部門的二十多位有關負責人組成。其任務是:(1)貫徹執行國務院和國家教育員會制定的有關成人教育方針、政策和法令,並檢查落實情況;(2)在國家教育員會的領導下,指導並協調各部有關部門和省、自治區、直轄市的成人教育工作;(3)調查研究成人教育工作中的重大...
少先隊工作員會(大陸地區)     
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  少先隊工作員會是大陸地區少年先鋒隊的領導機構。在一九八四年八月經中國少年先鋒隊隊員及輔導員代表大會通過並成立了全國少先隊工作員會。成員由共青團中央、教育部、文化部、中國人民解放軍總政治部、中國科學技術協會的有關領導和社會著名人士聯合組成。此後,各省、市、自治區、縣陸續成立各級相應的機構,各級少先隊工作員會由同級少先隊代表大會選舉產生。
  基層的少先隊工作員會,在中隊通過選舉產生三至七人的中隊員會;在大隊通過選舉產生七至十三人的大隊員會。大隊和中隊的員會可根據需要設隊長、副隊長、旗手、學習員、勞動員、文娛員、體育員、組織員、宣傳員等。
  在大陸地區,省(市、自治區)教育員會是在各省(市、自治區)所轄區域範圍內行使管理教育事務職權的地方教育行政機關。省(市、自治區)教育員會接受省(市、自治區)人民政府和上級教育行政機關(國家教育員會)的統一領導和管理。一九八五年,根據〔中共中央關於教育體制改革的決定〕,原教育部改為國家教育員會,大部分的省(市、自治區)也先後將原省(市、自治區)教育廳(局)改為省(市、自治區)教育員會。教育員會的職能和任務均比原教育廳(局)的職能和任務略有擴大。(參見「省(市、自治區)教育廳(局)」
日本工業標準員會     
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  日本工業標準員會在日本境內稱為日本工業標準調查會,為隸屬通產省(相當於我國經濟部)之下的一個常設機構。就JISC發展沿革而言,大正10年(1921)4月日本政府在通產省之下設置工業產品規格統一調查會;昭和21年(1946)改為工業標準調查會,昭和24年為因應新的「工業標準化法」之實施,將其改為日本工業標準調查會迄今。該會主要職掌是負責推動日本國內「工業標準化長期計畫」的實施和有關各種相關政策的制訂和執行,由民間團體自行制訂的「JIS草案」原則上是由該會各部門設置的專門員會負責作審議調查。JISC主要部門包括總會、標準會議(內含企畫員會和特別員會),以及土木、建築和鋼鐵等各種工礦業產...
教師評審     
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進行校內之教師聘任、聘期、教師升等資格、教師解聘、停聘、不續聘、教師延長服務、教師教學、研究、服務及學術著作之審查,教師資遣原因之認定,教師升等申覆事項之審議,研究人員聘任、聘期、升等、解聘、停聘、不續聘之審查及資遣原因之認定, 依據各校教師評鑑法定期進行教師評鑑作業。
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