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超然遠     
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曠達澹泊,遠離塵世。清.姚鼐〈伍子胥論〉:「及至嗣子棄之,於是毅遂超然遠,而子胥乃戀戀不去,終以諫死於吳。」也作「超然遠舉」。
    
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咎自責。《書經.大禹謨》:「帝初于歷山,往于田,日號泣于旻天,于父母,負罪慝。」唐.柳宗元〈唐故祕書少監陳公行狀〉:「天子加惠群臣而慝焉,德之厚也。」
    
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  用來表示航照像片重疊情形以及所涵蓋地面測區位置、圖幅分佈或大地區之簡略的地圖,常用做各種圖檔與航照取用之快速工具,或查詢一地區之快速定位工具。目前之索圖中以農航所之航照覆蓋圖、1/5,000、1/25,000、1/50,000基本圖圖幅索圖為最常用,大地區之環境研究多先要以此索圖找到所需地形圖或主題圖,才能方便取用資料。
[三十三種清代傳記綜合得]     
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  [三十三種清代傳記綜合得],杜聯喆、房兆楹編,民國21年(1932)北平哈佛燕京學社初版,收入[哈佛燕京學社得]第9號;民國49年(昭和35年)東京都東方學術研究日本委員會再印本;55年臺北成文出版社影印本;62年臺北鼎文書局影印本。
  該書係哈佛燕京學社編纂處採新檢字法編輯的第1種傳記索,其餘第2-4種按新檢字法編纂之傳記索,分別為[八十九種明代傳記綜合得]、[四十七種宋代傳記綜合得]、[遼金元傳記三十種綜合得]3書。
  該書係匯集33種清代傳記編纂而成的索:所收各書如下:[清史稿](列傳之部)、[清史列傳]、[國朝耆獻類編](初編)、[碑傳集]、...
    
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率領軍隊。《三國演義》第一回:「次日,玄德與鄒靖,軍鼓譟而進。」
蔽習染     
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  「蔽習染」是清代學者顏元的哲學用語;他認為道德惡的來源是「蔽習染」,就是說當人受外物誘,造成理智或情感偏差,積久成習,而變成不健全的人格,才稱為惡。顏元主張人性本善,「性」的表現是「情」,人的情感中有惻隱、羞惡、辭讓、是非等四種表現,所以可以知道人有仁、義、禮、智等四種善性。人人都有善性,卻有精粗純駁的差別,聖人是人群中善性最充足圓滿的,而常人之性則有所偏倚,不是全體圓滿,而是有些部分較強,有些部分較弱。有些理學家認為人之所以行為不當或作惡,即起因於性的偏蔽。顏元不同意這種觀點;認為惡不能歸因於個人所秉賦的性或氣質,而應歸因於後天的「蔽習染」。因為不圓滿的性,其內涵仍是仁義禮智等內...
    
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由創口、膿瘡、囊腺或體腔中將液體出。
    
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舊時建築用的丈量長短的量度器具。唐.柳宗元〈梓人傳〉:「所職尋規矩繩墨,家不居礱斲之器。」
[教育索     
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  〔教育索〕於1929年創刊,由H.W. Wilson公司出版,為一月刊,每年出版10次,7月、8月休刊,每年有四季彙編本(3月、6月、9月及12月),並有每年彙編本。
  〔教育索〕為一主題及著者索,同時提供教育學的書評索,附有甚多互見參考,易於查檢,對若干題目模糊不清或容易遭致誤解的文字偶而亦提供書名索。在每一卷冊之中並包含書評的用文獻(Citations),此項資料依著者排列。
  此一索收錄350種教育方面的期刊,並自美國、英國、德國、加拿大及荷蘭的學報、單行本及年鑑中取得資料。為研究教育思想及發展之最好參考工具,目前重點並包括課程的發展趨勢。
曲喻     
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說話不直截了當,反從遠處證,曲折比喻。《清史稿.卷二.太宗本紀一》:「苟不務直言,遠曲喻,剿襲紛然,何益於事?」
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