:::
共 659 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
教唆
瀏覽人次:0
收藏人次:0
誘導唆使他人做不正當的事。[例]他常常教唆附近的小混混到處惹事生非，讓當地居民痛恨不已。
|
|
寧可
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.寧願。在不很滿意的情況中，所做的抉擇。《儒林外史》第三三回：「正為走出去做不出什麼事業，徒惹高人一笑，所以寧可不出去的好。」《紅樓夢》第四五回：「我寧可自己落不是，豈敢帶累你呢？」
|
|
惱怒
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.激惱、惹怒。元．戴善甫《風光好》第一折：「吾不與婦女同食，教他靠後，休要惱怒小官。」
|
|
不要
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.要的相反詞。[例]誰敢去招惹他，莫非不要命了？
|
|
彩鷸
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 彩鷸 Rostratula benghalensis1.1 基本資料1.2 外型特徵1.3 習性1.4 面臨問題1.5 惹眼的外羽1.6 關鍵字1.7 參考書目 彩鷸 Rostratula benghalensis 基本資料科別：鷸目，彩鷸科別名：土礱鉤仔、玉鷸體長大小：身長二十三至二十六公分，翼長十一至十五公分保育等級：珍貴稀有保育類活動環境分佈：平原中的農耕地或沼澤<註1> 外型特徵體型肥胖，嘴略長而先端向下微彎，尾甚短。嘴赤褐色，基部黃綠色；腳鉛灰色。雄鳥 - 頭部綠褐色、頭中央線黃色，眼周圍及...
|
|
識相
瀏覽人次:0
收藏人次:0
相反詞：討厭、惹厭
|
|
生態系統觀取向
瀏覽人次:0
收藏人次:0
性。助人者在探討個案問題的緣起與持續時，必須以全貌性的觀點加以了解，例如：一個小學五年級的男孩在學校惹事生非，讓老師很頭痛，同學更是敬而遠之，若細究其成長背景，會發現其來自暴力家庭，是一位經常目睹家庭暴力的孩子，且其所處社區亦是在各種三教九流人士，出入相當繁雜，警察常來處理爭端的地區；在這個地區要能存活，就是要靠拳頭取勝。因此在探討這個孩子的行為時，除了考量其個人因素之外，也要將其家庭與所處社區的因素納入。生態系統理論是依據Bronfenbrenner及knoff的理論，強調兩個重點：(1)不管是個體本身或是較大的環境系...
|
|
憐愛
瀏覽人次:0
收藏人次:0
憐惜疼愛。[例]這個小女孩活潑聰明，十分惹人憐愛。
|
|
撩撥
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.招惹、打擾。如：「他正氣頭上，你又去撩撥他，不是找罵挨？」《水滸傳》第四回：「智深吃了兩碗酒，又不曾撩撥他們。他眾人又引人來打洒家。」
|
|
扭扭捏捏
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.走路時身體左右搖擺扭動。[例]這個小丑故意扭扭捏捏的上場，惹得全場觀眾大笑。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士