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教育基本法     
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念、社經地位及其他條件,接受教育之機會一律平等。對於原住民、身心障礙者及其他弱勢族群之教育,應考慮其自主性及特殊性,依法令予以特別保障,並扶助其發展。第 5 條各級政府應寬列教育經費,保障專款專用,並合理分配及運用教育資源。對偏遠及特殊地區之教育,應優先予以補助。教育經費之編列應予以保障;其編列與保障之方式,另以法律定之。第 6 條教育應本中立原則。學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳,主管教育行政機關及學校亦不得強迫學校行政人員、教師及學生參加任何政治團體或宗教活動。第 7 條人民有依教育目的興學之自由;政府對於私...
壓力管理     
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克拉歇(R. Karasek)對於生產線的從業人員所做的研究,也有類似的發現:當工作要求提高,但個人自主性較低的時候,壓力就會造成負面的效果。本質上,壓力是一種心理的感覺,當個人沒有把握去完成面對的問題時,就容易產生壓力。適度的壓力是必要的,但長時間都處於壓力之下,就容易導致崩潰。造成個人沒有把握的原因很多,主要包括個人人格特質、工作的質與量、工作環境等項。某些人抗壓性較高,有些人較低;有些人把要求視為挑戰,有些人則視要求為凌虐。工作量過多,容易造成不當的壓力,單調、無意義的工作,也容易造成不當的壓力。缺乏鼓勵與讚賞等心...
董事長     
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主持董事會的首席代表,公司業務的最高執行人。[例]分公司的開幕典禮,將由董事長親自主持。
情不可抑     
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此處所列為「情不自禁」之典故說明,提供參考。「禁」念作ㄐㄧㄣ時,有承擔、承受的意思,「不自禁」則是承受不住、不由自主的意思,如「喜不自禁」就是高興得無法控制,而「情不自禁」就是感情激動得無法自我控制的意思。在所引典源南朝梁.劉遵〈七夕穿針〉詩中,敘述了婦女於七夕在月下乞巧,思念情人的情景。相傳陰曆七月七日為牽牛、織女二星相會之期,稱為「七夕」。舊俗婦女此夕必備陳瓜果、鮮花、胭脂於庭中向天祭拜,以期擁有姣美的面貌;並對月引線穿針,以期雙手靈巧,長於刺繡織布,稱為「乞巧」。詩中描述的女性看到七夕如影隨形的月亮時,想起乞巧的傳說,因此「情來不自禁」,一時感情激動,便也學著傳說在月下引線穿針,希望自己...
仰承鼻息     
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了袁紹。後來「仰人鼻息」這句成語就從這裡演變而出,比喻依靠他人生活。亦用於比喻看別人的臉色行事,不能自主
《一位女士的畫像》     
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世紀的美國女子伊莎貝拉‧阿切爾(Isabel Archer),在父母雙亡之後,懷抱了新世界美國式獨立自主的自信精神,隨著姑母啟程了她的Grand Tour、前往舊世界歐洲。為了有充分機會去觀察、體驗、認識、研究這個世界,她先後拒絕了代表世俗「名」與「利」、象徵十九世紀新世界與舊大陸的兩位求婚男子,一位是歐陸式英國貴族後裔 Lord Warburton,一位則是美國新興青年實業家Caspar Goodwood,因此可以不受婚姻的束縛,得以運用足夠的自主
弱者     
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身體不強健或力量薄弱的人。如:「我們如果能夠獨立自主,就不會是弱者的角色。」
俄羅斯教師素質管理制度之發展     
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加收費、訂定另行收費生的招生辦法等,以致產生許多違背教育與社會正義的措施。但是,相對而言,高等教育的自主性也逐漸增加,各大學可以進行課程與科系的學習年限變格事宜。 師資培育課程從蘇聯至俄羅斯時期,師資培育課程進行多次改革,其中最重要的方向是從單一學習課程轉變為多層次課程。 誠如上述,蘇聯高等教育乃以科系嚴格劃分,各自謹守學系課程架構培育學生。但蘇聯時期末,此種方式遭受市場機制衝擊,於是必須進行結構性調整。俄羅斯成立之後,大體承繼蘇聯時期的培育方式,不過,改革已經逐步進行。 關鍵字中文關鍵字:俄羅斯、教育制度、普通教育英文...
脊髓損傷     
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恢復正常功能。脊髓損傷以男性為主,男女性患病比例約為5:1。脊隨損傷會導致患者兩下肢麻痺、四肢麻痺和自主神經失調,進而引起的生理問題包括:運動感覺機能障礙、排尿排便困難、呼吸機能障礙、性功能障礙等。 一、 症狀脊髓損傷後產生的症狀,一損傷部位的高低以及損傷的嚴重性而有很大的差別。臨床上可分成下列幾項:1.兩下肢麻痺:脊髓受損部位在胸腰部而造成兩下之及需幹運動及感覺傳導受阻礙,這種阻礙可能是完全性的,即任何信號都無法通過叫做「兩下肢完全麻痺」。也可能是不完全性的,即意外或疾病後仍有部分的運動及感覺的傳導存在,叫做「兩下肢部...
梅林止渴     
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此處所列為「望梅止渴」之典故說明,提供參考。東漢末年,曹操帶領著大軍要去討伐張繡,走到半路,因為天氣十分炎熱,又找不到水源,身上揹著沉重行囊的士兵個個都又渴又累。此時足智多謀的曹操,心生一計,就對士兵們說:「弟兄們,前面不遠的地方有一大片的梅林,結滿了又酸又甜的果實,可以生津解渴。」士兵們聽到之後,每個人腦中都想起梅子那酸中帶著甘甜的味道,嘴裡不由自主的生出津液,精神為之一振,不再感到口渴。曹操藉此終於找到水源,解除部隊沒水喝的窘境。後來這個故事被濃縮成「望梅止渴」,用來比喻以空想來安慰自己。
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