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補充教材（大陸地區）
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補充教材是指教學大綱統一基本要求之外補充的教材。在大陸地區提倡補充教材是從一九五○年代末開始的，一九五九年五月在〔關於編寫普通中小學和師範學校教材的意見〕中提出：「教育部負責制訂中小學和師範學校的指導性教學大綱，編寫通用教材供各地採用，地方可因地制宜作適當變動，並編寫補充教材和鄉土教材。」但長期以來，由於在教學計畫和教學大綱中沒有相應規定出教學時間，所以難以實現。
在一九九二年頒布的〔九年義務教育課程計畫〕中，規定有地方安排課程約五百課時，一般每週有二課時，在教學大綱中，一般也要求有百分之十左右的課時作為地方補充教材的教學時間，以便學校、教師補充教學內容。為此由地方編寫的補充... |
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補償性教學計畫
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補償性教學計畫起源於一九六○年代的美國，其基本理念是這些計畫可以補償部分學習者心理方面的缺陷，這些缺陷是因為家庭或社會條件的剝奪所引起的。這些教學計畫的基本假設是：實施補償教育可以縮小文化不利兒童與其他兒童在學業成就上的差距，換言之，即是所有兒童的均等化。
補償性教學計畫可以就實施對象來分類（如幼兒、學齡兒童等），可以就處置方式來分類（如矯正、充實、治療），或可以就提供的內容來分類（如課程、教學、諮商）。多數的計畫是實驗性或附加的，並未取代基本的教育。然而這些計畫實施之後，文化不利兒童並不如預期地提高他們在認知方面的表現。例如較具知名度且經費寬裕的計畫如Head start與... |
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二補數表示法
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一種二進制編碼，真正數的編碼與一般標準二進制代碼相同，負數則將其標準二進制代碼取相反再加1。例如十進制數＋28，以二進制碼在八位元儲存記憶體長度的表示為00011100，則十進制數－28用二補數表示法為11100100。
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補助翼
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為增加飛機飛行效能，特在主機翼上設有許多輔助機翼。如副翼、襟翼等。
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補添
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添補、補充。
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補助大地水準面
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該水準面之定義有二：(一)位於地表下與利用水準測量而決定之地表高度相同，且此高度是利用沿著當地水平面的垂線量測而得。(二)將重力觀測值經由司脫克斯公式等推求之大地高度所決定之等位面。
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區塊匹配移動補償
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在視訊（video）壓縮編碼中，為了除去視框間（inter-frame）信號相似之冗量，以獲得較佳之編碼效率，常使用前一視框的信號，來預測現在的信號，為了容易製作，而將現在的視框信號分解成許多區塊，再逐塊尋找前視框中最匹配區塊的鄰近區塊作為預測訊號，此種編碼方式稱為區塊匹配移動補償。
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縫針補線
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縫補衣服。《初刻拍案驚奇》卷二二：「老母無食，只得同兩個丫頭替人縫針補線，得錢度日。」
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補察
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補救過失，明察是非。《國語．周語上》：「庶人傳語，近臣盡規，親戚補察，瞽史教誨。」唐．白居易〈策林四．六十八議文章〉：「美刺之詩不稽政，則補察之義廢矣，雖彫章鏤句，將焉用之。」
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救過補闕
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挽救過失，彌補缺失。《晉書．卷五五．潘岳傳》：「故箴規之興，將以救過補闕，然猶依違諷喻，使言之者無罪，聞之者足以自誡。」
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貓頭鷹博士