:::
資料庫查詢時間：460.1614 ms
共 665 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
關漢卿
瀏覽人次:0
收藏人次:0
通過賽盧醫陰謀害命，張驢兒父子大耍無賴，要霸占蔡婆和竇娥為妻，桃杌太守嚴刑逼供，草（上下官）人命，一步步把竇娥推向了悲劇的結局。整個戲突出了竇娥的善良和她堅強的反抗性格。她的善良，表現在對婆婆的“孝”上。她在衙門里，面對嚴刑逼供，拒不認罪，但為了婆婆不受刑，她卻勇敢地承擔了死罪，在臨刑時，她怕婆婆看見傷心，要求從“后街”走，死到臨頭還想著婆婆。她的堅強的反抗精神表現在她面對張驢兒父子的威逼，毫不屈從，在嚴刑逼供下也決不招認，對誣陷她的張驢兒始終充滿了仇恨，在臨刑時又立下了感天動地的誓言，最后終于報仇雪恨。竇娥對社會黑暗...
|
|
精緻語言類型
瀏覽人次:0
收藏人次:0
句較少，詞不達意的情形較多，屬於限制語言類型(restricted language type)。進一步伯恩斯坦提出學校教育所用的語言類型偏向中上階級所熟悉的精緻語言類型，使得中上階層學童在入學前就已具備精緻語言類型能力，因而獲得學校教育成功。而來自中低階層的學生，在學校中面臨語言類型的轉變而適應不良，造成可能的學校教育失敗。
|
|
好漢不吃眼前虧
瀏覽人次:0
收藏人次:0
（諺語）聰明人在形勢不利時，寧可暫時讓步，以待來日。《官場現形記》第一七回：「周老爺聽了，……既而一想：『好漢不吃眼前虧，且讓他一步，再作道理。』」
|
|
排球
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人攔網，增加了我方進攻得分的機會。另一個優勢是，當二傳手位於前排時，他可以採用二次球進攻，這樣能夠進一步擾亂對方攔網球員：我方二傳手可能扣球，也可能傳球給進攻球員中的任何一位。一個優秀的二傳手能深刻理解這一點，不僅能二次球進攻或者傳快攻，還可以能夠設法迷惑對方球員。5-1進攻陣型實際上是6-2陣型和4-2陣型的混合：當二傳手在前排時，看起來與4-2陣型相似；當二傳手位於後排時，又與6-2陣型相似。 外部連結中華民國排球協會
|
|
久仰
瀏覽人次:0
收藏人次:0
仰慕已久。初次見面時的客套話。《儒林外史》第三回：「晚生久仰老先生，只是無緣，不曾拜會。」《老殘遊記》第七回：「申子平走近一步，作了個揖，說聲『久仰的很。』」也作「久慕」。
|
|
植物胞器
瀏覽人次:0
收藏人次:0
apparatus; dictyosomes)運輸囊泡將醣蛋白送至高爾基體後，會對蛋白質上的寡糖鏈進一步進行修飾，而後再以分泌囊胞(secretory vesicles)的形式送至蛋白質體(protein bodies)或細胞膜等處。植物細胞細胞壁生成過程中所需的果糖複合物亦由高爾基體製造運送。 粒腺體(mitochondria)粒腺體是細胞的能量中心，在植物細胞中為直徑1微米的球形構造，包含平滑的外膜及凹陷的內膜。[註二]細胞氧化呼吸作用在此進行，形成的苷三磷酸(adenosine triphosphate, ATP)...
|
|
破窗效應
瀏覽人次:0
收藏人次:0
段：未能遷離社區的居民因擔心自身安全，對區內的事務漠不關心。第三階段：地區的監察力下降，社區的治安進一步惡化。第四階段：區內更多的居民遷走，仍然留在區內的居民則更加退縮，減少外出時間。第五階段：外來的犯罪份子入侵社區，令犯罪數字持續上升。 預防 就上述社區失序的情況，Kelling與另一學者Coles於1996年提出「修補破窗」。他們認為執法者應緊密留意及控制高危群組，儘早識別高危險份子，另外要保護守法的青少年，同時要促進居民參與維持公眾治安及協調社區內不同的團體處理治安問題。
|
|
周瑜
瀏覽人次:0
收藏人次:0
為中護軍，領江夏太守攻克皖，孫策對周瑜笑說：「喬公二女雖流離，得吾二人作婿，亦足為歡。」兩人關係更進一步。後再進逼尋陽，大破劉勳，還定豫章、廬陵，留鎮巴丘。 200年，孫策遇刺，臨終前將權力交給弟弟孫權。周瑜奔喪還吳，並與長史張昭一起共同輔佐孫權，擔任中護軍。同時，曹操打敗了袁紹，要求孫權送子質到曹營。孫權與周瑜及其母商議，當時張昭等人建議接受曹操的要求，周瑜卻堅決反對，其為東吳集團的長遠謀劃，由此可見一斑。 206年 ，周瑜督孫瑜等討伐麻、保兩處賊兵，俘虜萬多人，後還守官亭。後來江夏太守黃祖遣將鄧龍領千人進柴桑，周...
|
|
跳繩的跳法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.單腳跳：是用單腳來配合繩子跳躍，另一腳自然彎曲。2.跑步跳：這種跳法就像跑步一樣的要領，每跨 出一步，同時跳躍一次，也就是前後腳輕快的交 互跳躍。3.踏替跳：這種跳法也很簡單，就是以單腳跳兩次，再換腳跳兩次，就這樣重覆的跳躍。4.併攏跳：這是最基本的跳繩法，跳躍時雙腳併 合直立，以腳尖輕踏地面，在原地跳動。5.開合跳：這種跳法的要點是跳起時雙腳併攏，在著地的剎那間，雙腳呈左右跳開，或是前後跳開。6.兩手正交叉跳：這是指當繩子要通過頭頂時，把兩手臂交叉在胸前，繞動繩子的一種跳法。四、兩人一組的短繩跳法1.母子跳：這是指...
|
|
比例尺
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比例尺(Engineer’s scale)目錄1 先備知識2 比例尺教學3 比例尺應用4 關鍵字5 參考資料 先備知識在教導比例尺之前，學生應先有比例之觀念，如正比、反比，舉例而言5:7=50:70等等基礎數學知識，其中包含比的擴大與縮小，並且知道比與比值之差別，之後則可進一步教導其比例尺之用途。且老師可提供一定的練習題目供學生複習，舉例而言類似大小的三角形，讓學生動手做疊合，了解其為全等，或者給予相似之圖形，讓學生探討之間比例關係，充分完成後，將可有助於後續比例尺之教學。(註2) 比例尺教學首先可提供地圖，讓學生發現比...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！