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趙佶
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人名。（西元1082～1135）宋朝徽宗皇帝。尊信道教，自稱為「教主道君皇帝」。通百藝，尤精書畫。疏於國事，任用群小，朝政紊亂。金人陷汴京後，與其子欽宗同被虜，金廢為昏德公，後死於五國城，在位二十六年。
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妄作胡為
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此處所列為「胡作非為」之典源，提供參考。 《舊五代史．卷一○六．漢書．張瓘列傳》張瓘，同州車渡村人，故太原監軍使承業之猶子也。承業，唐書有傳。唐天祐中，承業佐唐武皇、莊宗有功，甚見委遇，瓘聞之，與昆仲五人，自故里奔于太原，莊宗皆任用之。瓘，天祐十三年補麟州刺史。承業治家嚴毅，小過無所容恕，一姪為磁州副使，以其殺河西賣羊客，承業立捕斬之。常誡瓘等曰：「汝車渡村百姓劉開道下賊1>，慣作非為，今須改行，若故態2>不除，死無日3>矣。」故瓘所至不敢誅求。晉天褔中，為密州刺史，秩滿入居環衛。乾祐三年夏，卒於官。輟視朝一日。 〔注解〕
(1) 劉開道下賊：此句疑有脫文。疑意為張承業謂張瓘過去曾跟從劉開道...
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療育轉變
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位間早期療育服務系統。這個系統是由一系列服務與資源所組成，以滿足兒童和家庭的個別需要。這個系統並要求任用一服務召集人（servicecoordinator），以確保服務工作的協調。同時為鼓勵進一步服務的協調，現行的立法也要求來自於不同專業領域的人員合作整合所有服務與治療。五、服務焦點過去的服務僅對兒童提供。現行的立法規定不僅兒童而且其家 庭，也是合法的服務領受者。此一法律要求為每一服務領受者研擬個別化家庭服務計畫（Individualized Family Service Plan; IFSP）。過去的評量工作的焦點在兒...
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坐薪嘗膽
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，後為楚所滅。
(3) 句踐：春秋時越王，生卒年不詳。為吳王夫差所敗，困於會稽，屈膝求和。歸國後，任用文種、范蠡，臥薪嘗膽，矢志復仇，終於興兵滅吳，並渡淮水，會諸侯，受方伯之命，稱霸江淮間，名震中國。或作「勾踐」。
(4) 反：通「返」，回來。
(5) 膽：一般解為動物之膽囊，或以為當指具苦味之膽草。
(6) 嘗：同「嚐」，用口辨別滋味。
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人頭畜鳴
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罵人善惡不分、毫無智慮，說話好像畜牲鳴叫一般。《史記．卷六．秦始皇本紀》：「誅斯、去疾，任用趙高。痛哉言乎！人頭畜鳴。」《聊齋志異．卷一○．素秋》：「公子作色曰：『是真吾弟之亂命矣！其將謂我人頭畜鳴者耶！』」
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簡能
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舉拔任用有才能者。唐．魏徵〈諫太宗十思疏〉：「簡能而任之，擇善而從之。」
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臨渴穿井
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內篇．雜上》也記載一則故事：春秋魯昭公逃離自己的國家投奔齊國，齊景公問他原因時，他說：「我因為不懂得任用賢德忠心的人，又聽不進諫言，導致身邊都是奸佞小人，沒有人可以輔佐我，因此失去政權。」景公聽了問晏子：「如果幫助魯昭公回去魯國，他會成為賢明的國君嗎？」晏子回答說：「不會。溺水後才探水路，迷路後才向人問路，就像是面臨災難才趕緊鑄造兵器，被噎著了才趕緊挖井取水，雖然緊急採取行動但是已經來不及了！」「噎」指食物塞住咽喉，氣透不過來。如果把噎改成渴，意思就會更明白。
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性別平等教育法
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定提起救濟： 一、公私立學校校長、教師：依教師法之規定。 二、公立學校依公務人員任用法任用之職員及中華民國七十四年五月三日教育人員任用條例施行前未納入銓敘之職員：依公務人員保障法之規定。 三、私立學校職員：依兩性工作平等法之規定。 四、公私立學校工友：依兩性工作平等法之規定。 五、公私立學校學生：依規定向所屬學校提起申訴。第三...
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擢用
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拔擢並任用。《後漢書．卷一三．公孫述傳》：「程烏、李育以有才幹，皆擢用之。」《西遊記》第九回：「招取賢士，擢用人材。」
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耶律阿保機
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人名。（西元872～926）姓耶律，名億，字阿保機，遼開國君主，勇善射騎，明達世務。併契丹餘七部。任用漢人韓延徽等，制定法律，改革習俗，創造契丹文字，發展農業、商業。後梁貞明二年，群臣及諸屬國上尊號曰大聖大明天皇帝。建元神冊。廟號太祖。
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貓頭鷹博士