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肅然生敬
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即「肅然起敬」。見「肅然起敬」條。01.宋．陳長方《步里客談．論作文》：「文字使人擊節賞嘆，不如使人肅然生敬。」02.宋．張戒《歲寒堂詩話》卷上：「魯直專學子美，然子美詩讀之，使人凜然興起，肅然生敬。」
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硃筆
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蘸有朱墨的筆。[例]老師以硃筆批改作文。 △朱筆
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讀者覺察
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到讀者的期望、需求與意圖，達成有效的溝通，以利實現寫作目的一種覺察。寫作者心中有讀者，透過書寫符號寫作文章，與讀者共同建構並創造意義;透過作文產品，作者與讀者進行對話。Vygotsky（1986）將寫作稱為是「複雜的社會文化活動」，認為寫作是個人在家庭及社會關係中意義的探索、嘗試、創作與表現之歷程。既然寫作是以文字作為溝通媒介，寫作者就必須對文字的結構與用途有足夠的知覺與瞭解，並且在合於溝通規範的要求下，用他人所能理解的方式來作表達，即發揮讀者覺察...
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三多
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2.作文三要事：多看、多做、多商量。宋．陳師道〈後山詩話〉：「永叔謂為文有三多：看多、做多、商量多也。」
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秉文
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作文。《魏書．卷三六．列傳．李順》：「各秉文而經武，故天平而地成。」南朝梁．劉勰《文心雕龍．徵聖》：「然則志足而言文，情信而辭巧，乃含章之玉牒，秉文之金科矣。」
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引經據古
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俗，也收到了很不錯的效果。後來「引經據典」這句成語就從這裡演變而出，用來形容引用經書典籍等做為說話、作文的依據。
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參觀旅行
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容有清楚了解。2.準備:向學生說明參觀目的及解說注意事項。3.實施4.追蹤活動:以報告、作業、演示、作文等方式檢討參觀目的是否達成。 功用1.使教科書中提到知識時更為具體，使書中文字更具意義(亦即"讀萬卷書，不如行萬里路")。2.提供教室無法提供之第一手經驗(例如:物、地、情境以及人際關係)。3.改善態度，增進了解，加強技能。4.增強學生對環境之認識。5.使學生能接觸到他們將來可能從事之行業。6.使教室、周圍之社區以及外在世界結合起來。 關鍵字中文關鍵字:參觀旅行英文關鍵字: Visiting Trip 參考資料張霄亭/...
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武偃文修
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文治已施行，武備已休止。形容天下昇平無事。明˙湯顯祖˙還魂記˙第五十一齣：正此引奏，前日先生看定狀元試卷，蒙聖旨武偃文修，今其時矣！亦作文修武偃。
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尹玲
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尹玲，女，本名何金蘭，1945年生，其他筆名為伊伊、阿野、可人、徐卓非。國立臺灣大學文學博士、法國巴黎第七大學文學博士，現為淡江大學中國文學系專任教授、法文研究所及輔仁大學法文研究所教授。尹玲寫作文類包括詩、評論等，其所著《文學社會學》頗受學界重視。因自幼年起同時接受中國、法國和越南文化的影響，經歷越戰，對於多元文化交集的土地有著獨特的開放性，且熱愛在不同國家獨自旅行，作品表現各處風土民情所引發的多樣情懷。著有詩集《一隻白鴿飛過》，以〈當夜綻放如花〉獲得84年度中興文藝獎章。責任編輯：109702127林意欣
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教師資格檢定
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同科目二科、專業科目二科，應試科目名稱及命題範圍如下：（一）共同科目：1. 國語文能力測驗：含國文、作文、閱讀、國音等基本能力。2. 教育原理與制度：「教育原理」含教育心理學、教育社會學、教育哲學等；「教育制度」含與本教育階段相關制度、法令與政策。（二）專業科目：1.幼稚園：（1） 幼兒發展與輔導：含幼兒生理、語言、認知、社會、人格、情緒、道德等領域之發展、保育與輔導等。（2） 幼稚園課程與教學：含幼兒教育課程理論、課程設計、教學原理與設計、教學環境規劃、教學評量等。2.特殊教育學校(班)：（1） 特殊教育學生評量與輔導...
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貓頭鷹博士